一、唱唱说说我的名字教案
1、选出“小小监督员”，每天监督小朋友有没有出现挑食的现象。另外可以请家长配合我们进行监督。
2、随歌曲旋律唱出来。
3、再次完整地欣赏A段和B段音乐，让小朋友和家长熟悉音乐的节奏。伴随音乐的旋律，做相应的动作。
4、(电子教案)湘艺版四年级音乐下册教学设计第一课教案
5、我要把那新房子，刷的很漂亮。
6、这又是什么乐器(碰铃)，发出什么声音？(当当当)引导幼儿说，小碰铃当当当。
7、感受歌曲欢快、活泼的情绪，体验看图谱学唱歌的有趣和快乐。
8、活动准备：有关歌唱的图谱、节奏图
9、教师清唱，幼儿初步感知音乐。
10、小结：气球有高有低表示音高不同，提示孩子们要唱准高音部分。
11、教师敲鼓后问小朋友，真是什么乐器发出的声音？(鼓)小鼓发出什么样的声音？(咚咚咚)我们一起说说，我的小鼓咚咚咚。帮助幼儿熟悉歌词。
12、师：现在你们挺好魔法师的指挥。音乐响起的时候我说变成**闹钟，你们就变成**闹钟，好了，现在请小闹钟们闭上眼睛。
13、师：请你们找到一个自己的好朋友，一会儿你们商量一下，谁做没电的小闹钟，另一个小朋友后面加油。
14、而且近彩票中心，又出了很多的事情，弄得很多人都不相信了。
15、小朋友唱的真好，引导幼儿边唱歌曲时把歌词唱清楚。
16、说说自己的好朋友。
17、师：“你觉得什么地方不会唱的，很难的?”
18、将他们两个的名字一起唱出来。
19、另外加入会员，将是你不错的选择！加入后你的工作更加轻松、工作能力得以提升，升职加薪计日可待！后面会随着幼教资料的更新、幼教资料内容的丰富，会涨价哦，早便是优势。
20、师：诗歌的名字是什么？
二、说说唱唱我的名字简谱
1、呼啦圈、魔法棒、闹钟、音乐
2、哇!好美呀!我们都来学学花朵开放的样子，美一美!集体表演(音乐1)，教师巡回指导!(适当表扬有创新的幼儿)
3、又是一年春来到，我们的周围到处充满了春的气息。用自己的歌声来赞美春天是我们美的抒情方式，我们班的孩子对于音乐活动有着浓厚的兴趣。本次音乐活动从幼儿的兴趣和需要出发，考虑大班幼儿的年龄特点，并依据季节，以多种形式的艺术手段开展的。
4、在活动中，当幼儿每一次唱完的时候，教师应给予一个及时有的评价，帮助幼儿在一遍一遍的歌唱中不断的进步和提升。
5、大班语言《妈妈》教案与反思
6、如果截图上的名字，恰好也是你的身份证上的名字，而且头像是你的个人照片或写真的画像，那就算侵犯隐私。如果不符合以上条件，应该不算隐私。
7、教学用多媒体ppt教案；
8、幼儿园大班春天音乐活动教案4
9、小小乐队开始演奏了，我们一起把他们发出的声音说说。
10、聆听全曲，出示课件谈感受，取名字。
11、或者说“哎”“到”“这儿”等话回应
12、指导学生用热情、轻快而饱满的声音演唱。
13、时常会方便寻求适合的幼教资料而苦恼，真的，我累了，想必，你也有这样的感触吧，就比如这一次你需要寻找的大班音乐《唱唱我的名字》《爸爸的手鼓》教案ppt课件音乐优质公开课课件视频资料。
14、欣赏故事引出主题，让幼儿知道故事的名称和故事里有谁。
15、②老师说一句，小朋友模仿说一句(边念边拍语词节奏)
16、幼儿看结构图演唱自己创编的歌曲。
17、了解台湾民歌，并解决歌曲中出现的附点节奏及反复记号。
18、参与表现我还带了3件打击乐器，谁愿意担任打击乐手？(其他同学分组击掌演奏)
19、在本次音乐活动中，第一环节我先让幼儿通过欣赏歌曲来感知乐曲的欢快、抒情，从而熟悉歌曲的旋律。同时，引出歌名《歌唱春天》。第二环节中，我主要分成两部分：⑴我首先出示大图谱，引导幼儿倾听歌曲，凭记忆把图谱填完整，在填图谱的通过中，组织幼儿学唱分句。⑵引导幼儿掌握“嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦”的唱法，同时，出示标记，让幼儿理解并掌握。第三个环节，我一反以往老师教，幼儿唱的方式，而是给了幼儿每人一副图谱，让幼儿根据歌词进行填图，同时为自己的成功感到快乐，进而更乐意学习。后一个环节，主要引导幼儿以各种形式学唱，去掉一遍一遍反复唱的枯燥。
20、12万×15克＝128万克
三、唱唱说说我的名字教案幼儿园
1、谁能来做做划船的动作？(请个别学生做，全体学生一起学一学)还有其他划船动作吗？
2、幼儿随AB段(2遍)音乐连起来做动作，到达海底，师父不见了。
3、所以，经常看到领奖的人，都是全副武装，戴着头罩什么的。这个也能理解，如果是我自己中奖，我肯定也会这样做。
4、幼：每天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。
5、教学磁带、幼儿用书。
6、(之前孩子们对音乐的旋律掌握的已经差不多了，所以在歌唱的过程图谱只起到提示作用，孩子们积极主动性还是很高的。)
7、教师变成魔法师引出活动的主题，激发孩子对活动的兴趣。
8、472万×260×2＝765万
9、本节课是一节歌唱教学为主的学唱课，我的主要教学思路是让学生从听觉入手，感受与体验为主线贯穿教学始终。在教学中通过师生、生生等互动的形式进行有的音乐活动，使学生始终处在积极主动的状态中学习歌曲，通过让学生感受摇船的韵律感，准确的把握歌曲的音乐形象。
10、师：请小朋友找找张老师在哪里？(引起孩子兴趣)
11、目标不明确，太过笼统。
12、请两位同学上台伴奏，其他同学唱歌。(两遍)
13、他在田边养小猪呀，伊呀伊呀哟；
14、歌唱问答游戏(主班老师和配班老师先示范)
15、点击上方卡片关注我??，点我??点我??
16、(活动准备)正方形彩纸每人一张、胶棒每人一支(26张)，水彩笔、油画棒若干支，装笔小筐六个。折好的房子一个，二幅完整的折、贴、添加景物的画，(一块黑板，一块布、六块磁铁，课前将范画贴好｝
17、积极参与认读活动，能与同伴一起阅读。
18、幼：“大灰狼”，“大老虎”。
19、幼儿园大班春天音乐活动教案5
20、仔细观察每一个孩子，及时发现问题，对于能力相对较弱的孩子不要怕拖延时间，要及时的找出问题的根源，给予适当的榜样示范，帮助他们克服困难。
四、说说唱唱我的名字儿歌
1、(2)传播范围广。广播可以翻山越岭，渡江涉河，所能披盖无所不及。
2、声势、乐器感受《粉刷匠》语词节奏
3、师：春天真美呀!除了刚才在镜头中看到的之外，江南的春天还有哪些美丽的景色?
4、有时候我常想，为什么身边的老师上课能上得这么好，自己却总是要出现那么多问题?其实答案很，只有付出了才会有收获，没有人会随随便便成功。每一个成功的背后会付出多少的艰辛只有自己知道。自问自己到底付出了多少努力，自己所付出的能和那些的老师比吗?不能。不，是现在还不能。其实我一直相信自己的课会越上越好，因为我一直都有在努力，努力让自己每天进步一点。因为付出才会有收获。通过时间的累积和经验的积累，我相信自己的课会越上越好。
5、(孩子们在讨论图谱时各执己见，比如一部分幼儿觉得春雨像长长的雨丝，更适合表现长乐句;而另一部分孩子觉得春雨有时就是小雨点，更适合表现短乐句。面对不同的意见，教师不强求一致，而是给予幼儿调整的空间，让幼儿以小组为单位再次进行讨论、协商、修改，达成小组共识。在讨论与协商的过程中，孩子们的合作能力得到了很好的锻炼。)
6、学习怎样交朋友。
7、听完朗诵，我通过启发提问，加深幼儿对诗歌内容的理解。鼓励幼儿大声地跟读诗歌，以此表达对妈妈的爱并加强了对诗歌内容的记忆。
8、小白兔给我们也带来了好看节目小朋友想看吗?(情景表演)小动物之间问好，不小心捧着别人了说对不起，别人给你东西说“谢谢”……
9、师：“一二三变，一二三变。老师来找找看可以找到你们吗”？
10、你和红色的地面有个约定，那上面，总有你奔跑的身影；
11、师：听听看别的小朋友是怎么唱的？(视频)
12、小结：分析图谱的高音处，提示孩子要唱准高音部分。
13、师：让我们看着自己的图谱(见右图)，把这首优美的《春绿江南》表演出来吧!
14、如果把472亿购买五年期国债，每年的利息就有：
15、活动目标：初步学习手口一致地点数3以内的数量，学会用右手指点数。学习按数量来分配，感知3以内的数量。体验数学活动的兴趣。活动准备：黑猫警长头饰若干，鱼贴纸若干。PPT作纸人手一份。
16、②师：小朋友真聪明，一看就知道老师的手在做什么？我们一起来做一做，看谁的小手能干？
17、能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。
18、⑤创编拧发条加加油的动作。
19、小结：除了把自己的名字唱到歌里，还可以唱你家人的名字。如果不知道你家人的名字没关系，今天晚上回家问问。
20、(歌曲旋律流畅生动，歌词单初次哼唱觉得比较简单，不过由于此曲是一首外国歌曲，旋律不容易快速掌握。由于孩子们对音乐的旋律掌握不是很理想，所以在歌唱的过程中一直依赖于图谱，孩子们处于被动的学的状态，积极主动性没有体现出来)
五、唱唱说说我的名字教案设计意图
1、师：让我们跟着音乐一起唱起来动起来，去找一找自己的好朋友，和好朋友手拉手坐到位置上。
2、“现在我们都会擦黑能够这首歌了。我们听着优美的琴声一起唱一遍吧。”
3、通过此次活动，让我更加懂得了在音乐活动中成为幼儿音乐活动的伙伴，支持者，引导幼儿喜爱音乐，让幼儿寻找快乐;，多给幼儿自由的空间。所以我要扎实的开展好每次活动，提升自己的教学能力。
4、我校是一个体育特色的学校，领导重视学生们的体育锻炼，此次比赛，号召同学们积极参与，已达到强身健体，增强体质的目的。
5、游戏巩固复习诗歌。
6、师：瞧！多么神奇的大自然啊！知了在树枝上唱着歌谣，轻轻唱出我爱我的树枝。
7、B:：我也知道了饺子是dumplings。Ilikedumplings.etoourHappyEnglishprogramme!亲爱的老师们同学们：大家中午好！校园红领巾英语广播又和你见面了，nicetomeetyou.
8、①师：老师的手真灵巧，喜欢跟着音乐跳。小朋友认真听，认真看，老师的手跟着音乐怎么跳舞的？一会儿老师请你们的小手跟着音乐一起跳舞。
9、平均到每一年，就是383万。平均到每个月，就是将近32万。
10、模仿小闹钟的动作，体验律动活动的乐趣。
11、体验“伊呀伊呀哟”的节奏×××××－
12、听A段音乐，幼儿来说感觉是什么样的？(高兴、灵活、欢快)
13、用提问的方式帮助幼儿回忆和理解故事内容。
14、你好，你寻求的大班音乐《唱唱我的名字》《爸爸的手鼓》教案ppt课件音乐优质公开课课件视频，我这边整理好了，倘若你需要的话，现在我把它分享给你，请添加薇信kab566了解哦。
15、初步学习听前奏演唱歌曲。
16、请你找到好朋友互相合作唱自己的名字。
17、它将变为您的宝藏。每份资料我们都会过目，特别归纳的。以后每到你要做幼教资料的，你只需看看这份资料，花一分钟的时间找到对应的幼教资料，然后简单修改下即直接使用，就比如这一次你需要寻找的大班音乐《唱唱我的名字》《爸爸的手鼓》教案ppt课件音乐优质公开课课件视频资料！
18、结束：幼儿拿到金箍棒，随“猴王”舞动去西天取经，离场。
19、幼儿自制食物调查表。
20、教师出示装饰好的名字，并进行示范。