一、关于兴趣的事例简短的
1、(1)爱因斯坦小时候对发明很有兴趣，经常因在上课时思考而被老师批评，他把这种探索科学的兴趣一直保持下来，终成为大科学家。(2)爱迪生出身普通，从小就对发明有兴趣，一生勤奋钻研，终成大器。(3)鲁迅在日本求学时，学的是医学，但他并不感兴趣，反倒对文学情有独钟，终弃医从文，笔耕不辍，成为一代文学大师。
2、婚姻生活恩爱地过去了十几个春秋。他与太太生育了四个孩子，建立了一个“五好”的典型家庭。2003年，年逾五十七岁的他，告老退出了影坛，转为从政，成功地竞选成为美国加州州长。他就是阿诺德·施瓦辛格。他的经历让人记住了这样一句话：思想有多远，我们就能走多远
3、故事寓意：对命令不切实际的顺从与执行，不仅不能有效完成工作，也是对自己劳动的一种不尊重。某一大型公司准备招聘一名司机，经过层层筛选，只剩下三名技术很的竞争者，主考官问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去取，觉得距离悬崖多远能够成功取得金子呢？”
4、反派角色：主角的目标不是贩毒，而是家庭的未来。可以从故事梗概中推断出两种主要的反派因素。
5、家庭4口人的左右脑平衡情况概要如下：
6、讽刺的转折：故事梗概中的转折是故事的主人公是一个高中化学教师，他的工作是教育孩子，但他却开始贩毒。
7、值得关注的是，当家里的人都比较善于变化，掩盖自身的真实想法，可能会造成彼此在沟通和互动过程中，态度不明确，模棱两可，让彼此之间互相捉摸不定，无法很好的理解对方。因此，妈妈在和孩子互动时，要尽量的清晰化表达自己的想法，对一些事情要明确自己的看法，并且尽量阶段性保持一致，形成固定模式，让孩子更懂，同时也要引导孩子在和其他人互动过程中也适当注意。
8、俗话说，没有规矩，不成方圆。教师应在孩子作业的不同阶段，提出不同的要求。
9、自己喜欢雪梨，以为鱼也会喜欢，所以当鱼饵放在钓钩上去钓鱼，鱼儿总是不上钩，于是就埋怨，这鱼儿怎么回事?古人说，子非鱼，安知鱼乎?
10、辛亥革命后，詹天佑为了振兴铁路事业，和同行了起成立中华工程学会，并被推为会长。这期间，他对青年工程技术人员的培养倾注了大量心血，他除了以自己的行为作出榜样外，还勉励青年“精研学术，以资发明”，要求他们“勿屈己徇人，勿沽名而钓誉。以诚接物，毋挟褊私，圭璧束身，以为范例。”
11、1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院，此时正值抗日战争时期，清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想因战事被滞留家乡。几所大学得知消息，都想邀请沈教授前进去讲学，他谢绝了邀请。
12、但哪怕只说自己爱吃，却写过很多美食博客，或者有个较高等级的大众点评账号，能靠写点评换几顿免费大餐甚至红包，那也是个不错的爱好，可以延申出来的能力可能有媒体能力，感染力，演讲能力等。
13、盘古广告，互联网广告专业服务商。自2003年成立以来，基于丰富的媒体平台资源、强大的直销管理能力、丰富的行业经验及良好的服务意识与能力，以成为互联网广告领域的“苏宁”、“国美”为业务模式，旨在打造一个链接品类繁多，发展迅猛的互联网媒体与区域各行业客户之间的服务平台，帮助各类互联网媒体平台实现其广告在区域市场内的推广和变现，帮助区域市场客户实现其传统业务模式与网络营销的结合，在新的竞争环境下获取竞争优势，提高网络投资回报率，多年来在业界及客户群体中建立了良好的口碑和知名度。
14、每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国的文学家。
15、在个性化教育中收获能力
16、近期，包校十二年级的毕业生们纷纷收到了大学录取的喜讯，截至目前，本届毕业生共收到了数百份来自美国、英国等和地区知名大学的录取通知书，其中包括：美国斯坦福大学、布朗大学、芝加哥大学、康奈尔大学、莱斯大学、纽约大学、范德堡大学、塔夫茨大学；与此同时，英国罗素集团大学也继续向包校学子抛出橄榄枝，包括牛津大学、剑桥大学、帝国理工大学、伦敦大学学院、布里斯托大学、爱丁堡大学、华威大学、杜伦大学、圣安德鲁斯大学等世界知名学府。
17、作业前的要求：作业的发展就是考试，考试时有什么样的要求，作业就该有什么样的要求。如：作业前准备好相关学习用品，低年级孩子作业前要削好铅笔，事先上厕所等。
18、不要写成这样：“布鲁斯·韦恩，亿万富翁托马斯·韦恩的儿子，决定向杀害他父母的凶手复仇，在此过程中，他意识到纪念他们死亡好的方式就是为饱受暴力犯罪和腐败之苦的高谭市带来秩序和正义。”
19、所以我个人也特别喜欢读书，读很多书，名人故事，古今中外名著。等等有很多，我觉得，读书可以增长我们的知识。更能在激烈的社会环境下处于不败之地。能让我们的生活变得充实，学到很多东西，感受世界的不同。所以，无论我怎么说，如果你不身临其境去感受一下的话，你是体会不了读书的乐趣的。
20、让学生从跳一跳就能摘到桃子的地方起步，调动学习的积极性，并逐步培养学习兴趣。例如：我们班有一位从甘肃转过来的同学，以前在甘肃时接受的是混班教学，基础特别差，就连记住课文中的生字词都存在很大的困难，其家长在开封做餐饮生意，根本没时间管孩子，更不会辅导孩子。怎么办呢？通过对他的默写情况进行分析，我发现笔画较多的难字他一般是默写不对的，而对于一些笔画相对较少的简单字他还是能写对的。于是布置作业时就把他的默写任务减半，先默简单的，简单的记住了就及时鼓励，再攻克那些难点的字词，其实就是把一课的生字词分两次默写，如此一来，他觉得自己受到了老师的优待，很高兴。默写生字词的兴趣越来越高......
二、有关兴趣的事例简短
1、(睡前故事)后一个周人
2、“那个杠子是干什么的？”
3、左右脑均衡型的人擅长综合性的思考，想法，不会过于冷静或感情用事
4、姚老师语言幽默，课堂气氛活跃，教学内容饱满，运用了案例教学、分组教学等教学方法，并充分运用现代化信息教学工具—蓝墨云班课进行点名和发起课堂讨论；理论联系实际，既讲解了教材上的要点，又结合企业实际，使学生对会计学的基本理论知识有了一个整体的认识，在第一堂专业课上就对专业学习产生了浓厚的兴趣，为后续专业课程的学习打好了基础。
5、我和妈妈解释了这三种类型的学习方式，并讲述了它们在沟通和学习时的表现。
6、动手操作型的人，他们通过身体的活动和直接参与来学习。他们喜欢用手触摸、动动东西或亲身体验某种事物，需要先身体力行，才能确定自己了解新概念。他们精力充沛，擅长以手势、舞蹈和姿势表达自我，擅长体育运动。对他们来说，动手操作既是一种乐趣，也是一种心理需求。具有创造性，善于独立思考。一般“身怀绝技”，画画、折纸、乐高，玩乐器……动手操作的都喜欢
7、村民欢聚在广场上，他们边吃边跳舞、唱歌，直到深夜。第二天早晨，当三个士兵醒来时，发现村民们全都站在他们周围，还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们宝贵的礼物：用石头做汤的诀窍，”一位长者说，“我们会永远牢记在心间的。”
8、有些能力萃取后专用性更强，比如参加了编程比赛，那就只有对计算机类专业的帮助较大(也不排除教授正好对编程感兴趣)。
9、脑神经元活跃度和智商无关，并不是越高越好，它主要代表着一个人的做事方法、性格习惯等方面。
10、村上春树至少他读了《1984》不然他就不会写《1Q84》了、或许他还读过韩寒的，饶雪漫的，因为他有篇关于西藏的文字中提到过他们
11、仲春时节，走进中华文化
12、“那个鞭子——哦，我知道了，是抽人的。”
13、《落水狗》：在一次简单的珠宝抢劫发生可怕的失误后，幸存的罪犯开始怀疑他们中的一个是警方的线人。
14、人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服，用不着什么钢铁般的意志，更用不着什么技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会发现，造物主对世事的安排，都是水到渠成的。
15、★例5：《狩猎》2012
16、在David看来，包校不仅在那些受众广泛的项目上通过选修课等方式给予学生们支持，如体育、音乐、商赛、模联等，也会通过提交提案、建立社团等方式来鼓励小众的、多样的爱好在校园中繁荣发展，共同促进多元的校园氛围。作为学生会成员，他们举办的校内派对等活动不仅得到学校的经费支持，还被赋予大的发挥空间——这些看似无形却有形的支持，都让学生的领导力和组织力得到极大锻炼。
17、曲艺社教师聖朗的第一节课是先让各位新同学用自己的方式介绍自己，老师不时和各位同学交流，课堂气氛十分活跃；
18、堂姐硕士文化，是个耳鼻喉科医生，技术还不错，也有一定的名气，长的也还不错，不显老，和前夫本来是大学谈的，初感情也不错。头几年医生收入不高，前姐夫为了家庭，辞职后去当了医药代表，因为比较专业，也肯吃苦，加上脑子灵活，几年后就买了车和房，有钱后问题就来了。
19、Christine坦言来到包校后自己解锁了许多未开采的潜能，其中之一就是“戏剧”。她形容戏剧是“在若干年之后回忆起来，能让自己眼前发亮的事儿”。她在加入包校之前，没有任何戏剧基础，仅仅是出于个人兴趣，她毫不犹豫地选择了IG和IB的戏剧课，还参加了相关的社团，如音乐剧、英文戏剧、中文戏剧社团等。
20、事实上，每一个忘我地投入到学习或工作中的人，他一定是对学习或工作建立起了兴趣或责任感，这种兴趣和责任感是如此强大，以至于常常超越了生理需求。平常人看到的是他们在饮食起居上的“苦”，看不到他们置身于喜爱的事情中的“乐”，就以为他们是凭借“苦”取得成功的。实际上，他们不“苦”，他们只是“痴”，其中的乐趣别人体会不到。
三、要做感兴趣的事的事例
1、教师学习坊|以合作，促提升
2、许多年以前，有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿，来到了一个村庄。由于连续的战争，村民们的收成很不好，他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后，到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食，不能招待士兵们饱餐一顿。
3、孰料，晚上，他躺在床上无法入睡，痛得嗷嗷大叫，因为整天的曝晒，让皮肤严重受伤。母亲耐心地给儿子擦药，儿子却一直喋喋不休，冒出一句：学语言这么苦，明天不去海滩了。
4、村民们感到好奇。不久他们就点起一堆火，架上了一口全村大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个，一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说，“不过，要是放上点盐，再来点芹菜，它的味道就会更加鲜美。”一听这话，一位村妇说：“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿，萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候，有人推来了一桶酒。
5、当家长尤其对一些小朋友说话时，要尽量放慢语速，语言简短，指令清晰，让孩子容易接收和处理指令并作出适当回应！
6、主要事例部分分3部分，可以独立一段，也可以2两部分一段，第3部分自己成段。
7、后来，两人生了一对双胞胎 ，现在已经3岁多了，可爱，不但堂姐夫对她好，其父母对她也好，反正就是四个字：生活幸福。
8、(睡前故事)江湖晚
9、然而，当谈及来到包校后自己大的变化时，Christine则表示自己更愿意解放和尊重天性，做一个“不乖”的小孩。对于“不乖”二字Christine有她独到的解释：对于从小就有些主义的她来说，以前总是怕犯错导致“不”，而包校对不同学生个性的兼容并包以及容错的校园氛围使得她渐渐学会不对失败或负面评价那么敏感。渐渐地，她变得更加坚定、更多一点“莽撞”的勇气——这既源于学校整体氛围，也来自于老师给予的支持。“在第一次主动发言之后，我收到老师鼓励的明信片，这让我特别感动。”Christine举例说。
10、多方老师家长的帮助，让我走出困境，接受了“为己”学的思想，感觉心里明朗了很多，我懂得了要把目光放长远，要总揽这一生，而不是局限在这三年的生活，对学习的态度端正了，学习兴趣回升，没有了焦虑的情绪，同时自己也乐于与他人交流了，有不开心的事儿也乐于向家长朋友倾诉。
11、“那个没有把儿的掸子呢？”
12、一边的电脑屏幕上，一个男人跪着依偎在另一个端坐在沙发的男人膝头，坐着的人西装革履，还带着手套，而跪着的人衬衫半敞，隐约露出小麦色的胸腹肌肉，他的嘴上套着止咬器着，而脖子上项圈连接着的绳子牵在西装男手里。——这是汪黎黎为圈内大手画的配图。
13、这句梗概没有太多关于角色的细节，情节的高潮没有透露，但又有足够的信息让观众保持兴趣。
14、讽刺的转折：这个故事梗概地激发了共鸣和同情，因为它让主角在两代人之间做出选择，而这两代人都需要同样的关注。这种共情感让一句话梗概更有吸引力。
15、这节课课堂秩序井然，新生们都能认真听讲，好奇求知的眼睛紧跟老师讲解的步骤，授课效果良好。课间同学们讨论起课程内容，有的同学说:“因为从未接触过，所以感觉课程内容稍难”；也有同学认为：“课程虽难，但是很吸引我，有信心将这门课学好”。
16、(更多教育教学资源请访问甘肃省基础教育资源公共服务平台http://www.gsres.cn)
17、“1公尺。”第一位竞争者答到。
18、在上面的例子中，故事梗概只是说这群探险者去太空探索一个适合人类的新家，而没有告诉观众他们是否找到了。
19、莫里哀的父亲是位商人，他希望儿子能继承他的事业。但莫里哀却对经商毫无兴趣，而对戏剧则异常地痴迷。古希腊、罗马等剧作家的剧本成了他的精神食粮。他废寝忘食地阅读，并走上舞台，演出戏剧。
20、我家大宝还喜欢和爸爸妈妈一起玩游戏，出去旅游，一起看书，一起做美食…希望我们能够有更多的时间，陪伴她后小宝很久的时间！
四、兴趣的例子
1、“小张，你去忙吧。阿姨，不好意思，接下来由我来为您服务。这是因人而异的，有些人天生就喜欢支配，另一些人喜欢被人支配的感觉，也有的人能从疼痛中体会到快乐。”
2、为了克服陡坡行车的困难，火车爬上八达岭，詹天佑独具匠心，创造性地运用“折返线”原理，在山多坡陡的青龙桥地段设计了一段人字形线路，从而减少了隧道的开挖，降低了坡度。列车开到这里，配合两台大马力机车，一拉一推，列车上坡。
3、设定：从故事梗概来看，故事是围绕着一位母亲展开的。
4、可以给儿子提供一些专注力训练
5、有一次,硫酸烧毁了他的衣服;还有一次,硝酸差一点儿弄瞎了他的眼晴.他没有被危险吓倒,还是顽强地做实验。
6、“那你不喜欢他是他的错吗?”…
7、还有一些生活事例会更有个人特色，同时通用性比较强，比如做志愿讲解员的时候更新了讲解稿，可以提取的方面可能有主动思考、整理资料、媒体能力等方面，应用的领域更广。
8、你有足够的机会将内容包含在剧本的总体概要中，但故事梗概是一个吸引观众的诱饵。
9、确定好这些方向后，我叫来了孩子，针对孩子的脑区图感性的和孩子进行一些互动和交流，并给孩子植入正向信念，孩子开心！
10、⑥集成创新能力——将相关技术在工程中合理集成和创新。
11、作为乱发脾气的补偿，我给你买了小礼物。两就是双，就是成双成对，加上红绳，就是我对你和你未来伴侣的祝福，希望你们能一直成双成对，永不分离。希望你能喜欢。
12、学习的目的是收获能力而非分数
13、近日参与并完成了一个TQC天赋检测家庭联合咨询，在征得客户授权同意后，特此整理分享下这个案例。
14、就会在报告里呈现蓝色的百分比，即为自己跟自己比较一般的能力
15、开头对话就预示着这篇文的不简单，没想到后的复杂情感是落在亲情上，父母一辈总是对下一辈的一些兴趣爱好有一些不解，但很多时候也是来自于小辈的不愿沟通，像文中的汪黎黎和桂珍女士这类愿意相互交流的关系，自然走向不会太差233另外，汪黎黎画的图可太是我菜了，余风老师来交流一下(？
16、它像一个美丽的光环，在我们不远的前方闪耀着眩目的光辉。……”陈景润瞪着眼睛，听得入神。
17、对于包校学子来说考试成绩和大学申请结果十分重要，但更为重要的是所有学生都可以进入他们心仪的院校，同学们的个性和品格的发展同样决定着他们能否在漫漫人生路上收获成功与精彩。
18、18级传播二班的高嘉叙同学上午在白宫218教室上了计算机基础课，这是她大学的第一节课。她觉得大学的第一节课在纪律方面比高中课堂更加自律，自主性也相对更强。她希望通过在计算机课上对互联网的进一步了解，能对自己专业课知识有更加牢固的掌握。
19、享受后续购课优惠返现?
20、潜在人格特质家庭组信息是一个重要的信息。我们可以很清晰的看到家庭中，爸爸是典型考拉性格的人，妈妈是一个聪明的有着独特天赋的典型可塑龙人格，而两个孩子都遗传了妈妈的可塑龙人格特质，性格比较相似，善于变化，在不同的环境中有着良好的弹性，也善于掩盖自身。
五、兴趣乐趣的事例
1、家庭教养过程中，妈妈平时陪伴孩子比较多，爸爸陪伴的较少。妈妈对孩子崇尚快乐教育，没有给孩子报很多课外兴趣班。在交谈中我发现妈妈其实对于孩子学习方面还是比较关注和在意的，也有不少的期待和严格要求，因此也会表现出强势的一面。
2、我们辛勤学子的努力和汗水
3、爸爸在空间操控操控能力脑区虽然是一个开放性潜能，但是在实际生活中已经开发了的潜能优势，可以在带着两个孩子去探索世界方面起到很好的引领和支持作用，爸爸也很认可这个建议！
4、“这……黎黎你是不是有事瞒着我，咱可不兴吃窝边草啊。”闺蜜投向汪黎黎的眼神分外怪异，往后退了两步拉开距离，双手抱胸保护自己。
5、学习的理性是逐渐形成的，各个时期的主要矛盾解决好了，学习品格的形成才能呈现出良好的状态。
6、青州市阅读联盟组织机构
7、在美国，出洋预习班的同学们，目睹北美西欧科学技术的巨大成就，对机器、火车、轮船及电讯制造业的迅速发展赞叹不已。有的同学由此对中国的前途产生悲观情绪，詹天佑却怀着坚定的信念说：“今后，中国也要有火车、轮船。”他怀着为祖国富强而发奋学习的信念，刻苦学习，于1867年以优异的成绩毕业于纽海文中学业。同年五月考入耶鲁大学土木工程系，专攻铁路工程。在大学的四年中，詹天佑刻苦学习，以突出成绩在毕业考试中名列第一。1881年，在一百二十名回国的中国留学生中，获得学位的只有两人，詹天佑就是其中的一个。
8、每个人都喜欢讽刺，尤其是在屏幕上。如果你的故事有有趣的讽刺意味，或者它是一个失败者打败困难取得非凡成就的故事，故事梗概里就可以把它写进去。
9、一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手。一推再推，后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。
10、第果断选择。孩子两三岁后家长比较普遍的开始安排加强兴趣类的学习，这是值得肯定的，但是随大流的家长也不少，别人学画画就学画画，别人学跳舞就学跳舞，尤其是一些商业育儿机构的体验课，不花钱体验，体验之后便误判孩子的兴趣和爱好，造成这种现象的主要原因是没有或缺少选择之前的观察和发现。
11、“阿姨，您究竟——店长？”
12、故事梗概只是对故事的反映，就像故事一样，虽然可以从中汲取一些灵感，但要想成功，必须要有自己的灵感。
13、好的教育就是像包校这样，让孩子对自己有信心、有要求、有努力向上的动力。在这个温暖的大家庭中，孩子能够被发现、被认可，是我们的荣幸，也满足了我对孩子教育的期待。
14、作业是学生基本、经常的独立学习活动，是学生巩固知识、形成技能的重要手段。本期我们一起来探讨家长和老师如何培养学生良好的作业习惯，激发学生做作业的兴趣，从而提高作业质量。
15、以非问卷形式进行测评，不会受到自己心情、主观意识的影响
16、我认为这段经历中大的收获还在于我找到了自我，找回了自信，因为“为己”学的思想以及其他理论与我内心的想法很相合很一致，而让我有一种醒悟的感觉，自己内心的想法是对的，并且近期正好在语文阅读中读到了乔布斯与李开复的例子，让我明白原来还可以如此自在的学习生活，不必想太多，追随自己的内心，在生活中多用减法去除不必要的担忧与烦恼，简化不必要的程序，大胆追求自己想要的生活。
17、行动：主角追求目标的方式。
18、群内每天分享免费资源~
19、1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院，此时正值抗日战争时期，清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想因战事被滞留家乡。几所大学得知消息，都想邀请沈教授前进去讲学，他谢绝了邀请。由于他是英华的校友，为了报达母校，他来到了这所中学为同学们讲授数学课。一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+8=5+10=5+12=5+28=5+100=11+每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。大数学欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确的。
20、她对学生提出“达到6项能力”的殷切希望：