一、高一新生家长对班主任说的话
1、高中生一般不需要家长接送，学校也不会提这样的要求，相反一直鼓励学生要养成独立自主的好习惯，绝大多数学生也是自己上下学的。
2、你爱岗敬业，对工作认真负责。
3、我是湖北荆州的邓老师，9年来一直从事高中数学教育工作。我发现很多高中生成绩不理想，有的学生虽然也很努力，很刻苦，但就是考不了高分，那怎么办呢？
4、我从两个方向分析。第如果孩子是没有什么特别理由就想请假，而且属于乖乖型的孩子的话，那说明他肯定是在学校压力特别大(学习上退步了，考试考砸了)，或者在学校遇到什么事了(有可能同学间的矛盾，不方便和老师沟通的事)。所以家长你要搞清楚自己的孩子是不是面临这种情绪，可以尝试的和孩子沟通一下，如果沟通完了孩子坚持要回家，可以接回家，前提是你能hold住孩子，毕竟他带着情绪上课率不怎么高，家长要回家一趟你能给他调整好情绪沟通好问题，而不是一味地做好吃的物质上去满足。当然每年都有高三各种理由接回家的，学生坚持再也不回学校的情况发生。
5、根据我在家里的观察，我想是否让作业的题目更有针对性，起到温故而知新的作用。作业在于精，而不在于多，很多的重复已无必要，既浪费了时间，也无助于学习的提高，还增加了教师的负担。课文里的资料已是精华，背熟并认识透就已达教学和学习的目的了。当然，如果再加之少量有针对性地相关作业，就会更好了。
6、我父母都是农民，对我的学习从小比较放任，所以我有一个愉悦、宽松的学习环境。但缺点也很，没有父母的监督，我的字体一直很差，一直持续到高对！比你认识到自己字体差还要晚两年。我的语文老师当时对我说:“你学的是文科，就你那字，XX和你写一样答案，人家考上，你回家种地”。
7、(6)通过多做题目，可以提高思维能力！有些题目不会做，就是因为没思路，思维没有打开。有些题目，其实并不难，往往就是思维没打开，就没做出来！弄懂了，其实很简单！
8、家里有困难的，比如：孩子某一监护人长年病中，家里老人年纪偏大，家里经济出现问题，家里人手不够……请家长您一定要跟老师说说，说出来的好处不是暴露隐私，而是老师一定会做到怎么样营造一个更适合您家孩子成长的心理空间。放心，老师对学生家庭状况的秘密一般都会守口如瓶，家长不要担心。老师担心的事情就是：您家里有困难，您千不说万不说，这样就没办法从平时的生活中，帮助您的孩子了。
9、准备一个错题本，把一些做错的题目和容易出错的地方整理好，方便以后复习。
10、孩子的家庭成长环境：是否换过居住环境，和谁一起长大的(有爷爷奶奶、姥姥姥爷照顾的话一定写清楚)是否单亲、离异。家庭的经济条件，还有孩子的日常开销量。家庭氛围如何。这一条很关键。
11、作为父母要像孟母那样，《孟母三迁》是我们每一个人都知道的故事，我觉得孩子只有在父母严格的教导下才能成才。没有规矩不成方圆，玉不琢不成器，这都是我们所熟知的道理，所以不要太溺爱孩子，你的溺爱往往会让他变本加厉，所以在原则的问题上请不要有所松动。
12、孩子的教育经历，从幼儿园写起。包括各种补习。
13、也就是说，初中你只要有个好记性就可以考的不错，高中是要培养你举一反三的能力。你不仅要在课堂上学会包饺子，回去还要想办法自己把做包子的方法琢磨出来，并且学会总结这类东西的做法，考试遇到烙饼子你即使没有做过也要根据平时包饺子包包子的经验技巧来推导出烙饼子的方法。
14、我高一的时候，完完全全是个“混子。”每天尽想着还要多久才下课啊，等下吃什么，等下怎么玩，今晚上老师会不会给我们看电影。
15、老师您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。您如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，的感谢您，在这里祝您身体健康，一帆风顺！
16、●回复“小”，取阅《榕城小学毕业生“小升初”对口方案》
17、荆州中学的一个理科生陈同学，从高二开始在我这里补课，一直补到高考，在不到2年的时间里，做完了我编写的30多本资料，数学取得了很大的进步，从刚开始的35分提高到90分，然后逐渐突破11每次考试，分数都在不断上升，从未下调过。这是很罕见的，因为他学扎实了，他就能一直考高分，无论卷子难不难。他得到提高的不仅仅是考试分数，还有学习高中数学的浓厚兴趣！到后期，他还能问我一些深奥很有价值的数学问题，我感到很欣慰。
18、高中生一定要争取把数学培养成优势科目啊！
19、9)我深深地感激您所做的一切。
20、训练孩子每天离家门跟家里其他成员讲再见，与送孩子上学的人讲再见，接孩子以家后，让孩子与其他人报告他回来了。
二、高中家长对班主任想说的话
1、(8)做好选择题和填空题，后面大题目尽量多的分，把会做的题目拿下来，把能够拿到手的分拿到手！只有这样，你才能得高分，总分才会上去。建议购买我编写的高中数学资料来强化训练。
2、上来先劈头盖脸的把孩子骂一顿，相对应的，事情过后，却又不去考虑事情本身的教育意义，不再追究事情的前因后果，就让它“往事随风”了。
3、我们希望父母们知道，即使孩子考上了大学离开了家，他们还是有很长且很艰难的路要走，在接下来的人生中，他们同样会碰到各种各样的困难、难题，而此时他们仍然需要从父母那里获得一定的力量和鼓励才能有勇气和力量渡过，否则生活将是一塌糊涂，倒霉和发愁的还是父母。所以父母们千万不要天真的以为只要孩子考上大学就不要操心了，可能真正更操心的才从大学时开始。
4、2xxx年10月22日，上午早自习期间，赵伊琳同学由于近身体不适，突然流鼻血，晕倒了。学生们乱做一团，并及时通知班主任刘爽老师。刘老师明白后，第一时间赶到现场。在通知家长的同时，她没有一丝耽搁，自我掏钱打车把孩子送往医院调节。在现今物欲横流、金钱至上的社会，刘老师不怕担职责、对学生视为己出、甘愿奉献的精神深深地打动了我们!
5、说一日为师终生为父，九月秋天，满园桂香，同学谈笑，老师辛苦。在教师节即将到来之际，携全体师生祝福可爱的你：天天开心，我们一定听话！
6、如今学校提倡素质教育，要求学生兴趣爱好广泛，多多参加社会实践活动，作为家长应了解孩子在学校里到底参加了哪些兴趣爱好小组，进行了哪些社会实践活动。
7、等我们学生家长赶到医院后，刘老师并没有丢下一切不管，而是及时与我们沟通、介绍孩子状况并安慰家属、忙前忙后帮忙联系大夫，作为孩子的家长，见到如此负责、如此无私的老师，我们又一次被深深的感动。
8、我和孩子的爸爸都会尽量抽空去参加这些家校互动活动，自荐当家长义工。
9、想做一位好家长，记住12个字：以身作则、身体力行、循循善诱。这话不是我说的，是梁启超孩子们总结的，他的“为父之道”。
10、总结一句话：做不好榜样，态度又不好，掌握不好规则还不坚持原则，你怎么指望孩子在家能听话呢？
11、我只期望教师的心血不能白费，学生的付出应有所获。教师您和学生都肩负着中国的未来。高一家长和班主任怎么沟通说话？老师您好，我是谁？谁的家长？我想了解一下孩子在开学这段时间在学校的表现和学习状况，谢谢老师，请麻烦您麻烦您了答：家长对新的班主任说的话
12、当然，并非所有的学生都叛逆，有的孩子几乎没有叛逆过，始终和家长有说有笑有商有量，这不是说两代人之间没有冲突，而是他们选择了更好的应对方式，并且取得了很好的果。
13、此时离高考还有五个月，我就真的去用心考虑如何把字写好，我找了班里所有男生的作业本来看，我发现真正写的优美的只有五个人，大部分男生字体只能算工整，我心里也就有了方向，我只要和大部分男同学一样就可以了，后我也高考如愿语文128分，文综2没有因为字体拉分，总结下来就两点:
14、感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
15、那时候可能并不了解只是一味的抱怨老师不近人情，太过严格。但现在想想如果没有当时严格的他们怎么会有现在不后悔的我们呢。很想对高中班主任说的是，感谢您所教给我的自我加压法。
16、我相信刘老师在危机时刻能做出如此感人的举动，与她平时对学生悉心呵护、耐心负责的风格是分不开的，“幼吾幼以及人之幼”刘爽老师再一次用实际行动捍卫了教师的荣誉，她真不愧为人民教师的光荣称号!
17、和老师对话，要耐心听老师讲完孩子的问题，不要急于发表意见，根据老师的“状告事由”，结合孩子回家后的表现，知晓孩子的问题所在。
18、能被邀请回答，很高兴。
19、所以父母从任何时候开始自我学习、自我成长都不算迟，父母的自修程度就是孩子即将进入社会的真正起点。所以父母的成长之路必须是持续的，不能间断的。这是能从根上解决孩子教育问题的有方法，没有捷径。
20、作为老师，发现家长素质低，我认为好的做法是沉默。
三、高一新生家长对老师说的话
1、学习就像吃饭，不在多，而在于能有的消化吸收。布置作业多，并不能提高学习成绩，异常是那些印刷品试卷就像油炸食品。我想教师和学生的互动是关键的。
2、家长跟孩子说件事儿，他充耳不闻，该干嘛还干嘛，老师跟他说件事儿，他麻溜地去办，一刻也不会耽搁，这是什么原因呢？就六个字：原则、榜样、态度。学会了，你管教孩子不往不利，学不会，你的老年都未必能幸福。原则什么是原则呢？对于孩子来讲，学校是一个有规矩的地方，家庭是可以放纵的地方，这种思想很常见。学校里有校规校纪，开班会的时候、班主任在上课的时候，都会反复多次提及规则。
3、儿子读高要不要陪着他写作业？
4、在家里呢？很多家长是没有底线的。明明已经跟孩子约定好一件事情，在孩子违反原则的时候，家长就主动或者被动地标准降低，还有的家长甚至会直接取消原先说好的规则。你想想，这种情况下，孩子又怎么会尊重这些规则呢？榜样的老师，说话做事都是有原则的，自己也会给孩子们做好榜样。在家里呢，你能给孩子做一个的榜样吗？有的家长，嚷嚷着让孩子好好做作业，自己却在拿手机玩游戏。有的家长，让孩子尊重规则，自己过马路不看红绿灯。
5、主要就是说说孩子学校的表现表示以后让老师多费心让老师好好管管孩子不听话就说他(一般老师收完礼不会对你孩子不好的咱们只是说说)。望好评
6、谢邀。我觉得高中生家长陪读，主要做好以下几点：
7、千万不要有侥幸心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，高考什么都能发生，有弱项会使你未战先败。
8、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！
9、我承认，你的有些同学，目前录取的学校比你好。但我还想提醒你，只是目前，一切并没有成定局。今天你也许无法理解，在一种焦躁的情绪状态下，也不能接受。但三年之后，你就会承认，我是对的，至少是有道理的。
10、关于运算，初中要求数字计算清晰明了就行，高一则变成了代数式运算，看好几遍题目才知道要求什么！此外能否掌握好数形结合、分类讨论等数学思想的理解和运用是高中数学能否学好的关键所在！
11、某某老师，谢谢你这三年以来对孩子的培养，教他知识，教他做人，正因为有你的谆谆教诲，如今孩子才能考上理想的大学，千言万语也难以表达内心对你的感激之情，衷心的祝愿老师：身体健康！阖家欢乐！桃李满天下！
12、当然我个人是不建议家长反对老师的，毕竟孩子在人家手里(笑)，家长是弱势群体。所以没有重大原则问题，和老师沟通后的结果好就是服从老师，按老师的要求来配合即可。
13、不要给老师送礼物，更不要送钱。人很好买，因人性使然。教师节发个短信就够了，一个真正负责的老师，都没时间因为一些礼物给予哪些同学哪些照顾，每个孩子都是孩子，在老师眼里，都一样可爱，缺一不可。
14、当然，学习也是一种选择。焦点在哪里，成长就在哪里。对学业多一些时间的投入，总没有什么坏处。建议可以去图书馆看书。当然你想在家学习，也没问题。家是一个适合休养生息的地方，充满了电子产品的诱惑，容易让人产生惰性。如果你能在这种环境下坚持学习，那你就是个人才。你的抵抗能力，特别适合自主的高中学习。至于学什么，怎么去学，开启你的搜索功能吧。
15、有一个比喻形容初中和高中学习方法的区别：初中学习是上课学包饺子，作业就是包饺子，考试考包饺子；高中的课堂学包饺子，作业是包包子，考试考烙饼子。
16、(1)高中生要多刷题，多做题，做好题，提高计算能力和思维能力。学习贵在坚持，重在积累啊。罗马不是一天建成的。想速成，那是不可能的，不现实的。
17、学校里，所有的老师对待孩子行为的态度基本一致，遵照同样的规则。在家里呢，很多家庭的奶奶、爷爷、外公、外婆和爸爸、妈妈的态度就不一致，也没有统一的教育方法和理念，孩子学会了钻空子，自然就没有规则感。
18、高中哪个阶段重要？当了10多年高中老师的朋友脱口而出：
19、以前条件艰苦，人也淳朴，孩子吃苦性强 ，上下学家长也不接送，大的带小的，结伴同行，小学生也是自己走着的。现在交通发达，道路平坦，理应由孩子自己走，但情况并不是这样的.。这有社会原因，也有个人原因。
20、对话的主题和内容需要父母提前设计和演练，而不是临时想出来的，否则不利于问题的彻底解决，因为家人之间的聊天通常会跑偏，但我们的对话目的是为了解决当下的问题。问问孩子的真实想法，也需要表达出父母的担心和局限性，当然在这个过程中双方都需要彼此地尊重、平等和耐心，特别是父母尤其要做到。
四、家长对高中班主任想说的话
1、 希望学校加强学生非智力因素的培养，好好利用学校的硬件设施，强制规定晨训，经常进行一些体育比赛，参加一些社会实践活动。
2、不要谈恋爱，特别是女生，这一年过了就不会再回来，而恋爱什么时候都能谈，男生事业有成，不怕没有老婆。
3、老师找家长到学校“告状”，家长先做“哑巴”，再做“喇叭”，不要抢老师的“话头”，学校是”工厂”，孩子是“产品”，“产品”出了问题，“工厂”有问题。
4、 在教育教学过程中，任课教师应多与家长联系，以便家长更多地了解各门学科的情况。
5、我想问：你们家有没有家规家风啊？你们家的长辈们会鼓励孩子做哪几件事？又坚决不允许孩子做哪些事情呢？如果你想了半天也说不清楚，那我只好判断：你们家的规则感还真不是很强。
6、在与家长的相处中，有时候的沉默，也未必不是聪明人。记得有一个家长，他的孩子经常不穿校服，涂抹口红。当老师批评学生后，学生回家添油加醋的告状，那个家长到校后，不分青红皂白就把老师一顿骂，那个老师没有为自己做任何的辩解，而是直接找了学校领导来一起调查处理。后这个家长跟老师道歉，这个老师也只是一笑而过。面对没有素质的家长，“大智若愚” 有时候你的沉默，少说甚至不说，会减少许多麻烦。
7、选择叛逆，意味着你的沟通能力有限，甚至可能都没想到还有另外的选择。我们是不是可以琢磨一下，如何能更好地说服他们。也许并非父母不可理喻，只是我们的方法不对，或者根本没有去寻找合适的方法。
8、这个孩子进入高中后，父母才发现变化，很可能是青春期迟滞了，所以从生理发育的角度，出现这些问题也是客观存在的，并不是孩子的意愿可以阻止的，所以是种正常的现象，父母不需要过度紧张和担心。
9、你字写不好的原因只有一个，你还没有想写好！
10、 建议老师的教学方式能改变一下要合理安排玩和学习的时间。
11、就是到了疲惫的时候都不要放弃，否则前功尽弃。
12、坚持关注与学校相关的新闻，坚持了解学校周围的治安环境，现在每个学校都配有警务室，有相应的派出所领导担任学校的重要安保职位，若发现学校周围的隐患，从班主任开始及时逐层报告，并跟进了解。有家长觉得，这是应该学校做的，可是家长要明白一个此生不变的事实：孩子是你自己的。所谓：爱一个人，就要首先爱他的环境。
13、家长经常和老师沟通必要，便于随时掌握学生学习情况，心里动态，在校表现以及行为趋向，对学生的健康发展尤为重要。
14、其次，有一定的传导和辐射作用。家长如果不尊重老师，跟老师关系不睦，是不可能宴请老师的。凡是宴请老师的家长，可以说都是尊重老师的家长。而老师出席学生家办的宴会，会让出席宴会的人都看到其尊师行为，从而传导开去，辐射开去，会影响更多的人对老师的尊重，这本身就是一件好事。第可以延续长久的师生关系。家长宴请老师，老师出席宴会，对于密切老师和家长，老师和学生之间的关系，起着重要的作用，这样的行为，会让学生毕业后，老师跟学生的关系不会因毕业而断绝，会延续下去，这样的师生关系，对后来的学生，会有着良好的示范应。
15、在这个时代，我作为一个成年人，为了养家糊口，每日都忙碌在工作上，回家后就比较疲惫，晚上少有精力去辅导孩子;再者，学识也有限，难以辅导。看到孩子除了吃晚饭，大多数时间都在写作业，可是学习成绩一向不梦想。当然，大部分问题还是出在孩子身上。我的孩子确实没有一个好的学习习惯，比较浮躁。
16、策划：冯庆珍审核：杨威
17、这个需要前往学校里面进行详细了解才知道。一般这种比较小的学校是没有办法实际了解的。具体的可以问问那个学校的学生。
18、老师，谢谢侈以辛勤的汗水抚育我的孩子茁壮成长，我对您表示十二万分的感谢。您对家长和蔼可亲，拉近了老师和家长的距离，有助于教学。
19、现在的诱惑多，危险多，家长不放心。另外，有些孩子太娇气，不吃苦，不愿走路，就要让家长开车接送。
20、(2)刷题很有必要，多做题，做好题，提高自己的思维能力和计算能力，还有解题速度。
五、高一家长对班主任要说的话
1、在孩子养成了良好行为习惯，有了足够的自控力后，就不用家长陪读了。这才是正常的。把这些告诉孩子，让孩子逐渐有自控力。
2、这件事对孩子的打击很大，儿子说我“素质”了，学校为什么不考虑我的“素质”，我们的素质教育还停留在喊口号阶段，学校践行的是“唯分数论”，家长应提醒孩子，绝不能因为所谓“素质”，而忽视了正常课程内容的学习。
3、孩子某门功课不好，一般会出现如下问题：
4、想对高中老师说的应该就是感谢的话吧，特别是高中的班主任，初中总是听信谣言说高中没人再管你了，但其实高中老师真的很关心我们，我们特别在高三的时候，陪着我们起早贪黑，不断给我们加压，也不断开导我们。
5、4)老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量!
6、交流到此，若有不妥，请海涵。
7、有的时候你会感到绝望，但不放弃是对付困难的好办法!
8、要看你是哪个省的，每个省份的情况不一样，像你是高高中才刚开始，努力学习应该不存在会考不过的情况，，，，。加油。
9、后，我们全家十分感谢贵校刘爽老师对赵伊琳同学在校生病期间的关心、照顾，同时，也感谢校长领导能培育出如此出色的教师，对贵校为教育事业做出的贡献表示由衷的感谢!
10、2)对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意!
11、四是注意选择合理的时间。不论采取什么方式与老师交流，从老师工作的特点，一般是晚上七点后发信息或电话联系较好。晚饭后的时间，就是劳累一天，人的精力得以补充，思维也灵活，交流会畅通些。
12、老师在校教学生的情况，家长不了解的。现在的家长和群众，看到和接触到一些老师，感觉有一些老师的言语，行为，说出的一些话，有的不象老师的样子，觉悟水平也混同于群众，缺乏老师应有的文化知识修养。因此，或多或少对老师产生不佳的感觉。
13、B、若孩子做不出来，请家长讲给孩子听，然后让孩子检查作业。之后怎么做参照A。
14、“你读书是为了自己，为了自己的将来，是不辜负自己。”
15、与孩子一起步行上学，一定要遵守交通规则，因为你现在接送，就为了将来不接送时孩子也懂注意。
16、不讲吧，因为这是老师安排的任务，不好推脱；讲吧，下面可是面对的家长，“孩子都是自己的好”，如果夸自己的孩子，很容易引起很多家长的不适，甚至引发有些家长的嫉妒。况且，这才是一次期中考试，孩子以后成绩肯定还有变动，尤其是下次成绩如果下滑了，自己所谓的”经验和心得“很可能成为笑话。
17、只有经过地狱般的磨练,才能拥有创造天堂的力量;只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
18、“沉默是金” 不同的人，对别人话语的感受会因人而异。对待别人的直接批评，任何人都会心理不舒服，有些人表面上看没有不高兴，但内心肯定也有小波澜。家长本身就素质低，去跟他提他的缺点，他根本不会站在你的角度去感受和理解，说不定他心理承受能力差，在你提出后，还会直接跟你发生冲突和不可调和的矛盾。
19、这个后果很严重，将来孩子学习不好，学校可以推卸责任，谁付责任？你妈都说了，“都是你的错”。
20、(2)MSN、QQ等即时聊天工具。如果家长经常上网，则可以在家长会时要一下老师的网络即时联系方式，以便于平日的沟通交流。