一、丁香花的拟人句
1、盼望着，盼望着，春天来了，小草的嫩芽也禁不住春风的召唤探出了小脑壳
2、大海轻吻着岩石，是对岩石的亲切的问候。
3、凤像一位豆蔻年华的少年，迈着轻盈的脚步走来。
4、星星对着大地眨眼睛。
5、大海是个调皮的孩子，轻轻的抓住了游船的尾巴。
6、把抽象概念拟人化。例如：
7、比喻句这种修辞方式，一定要有本体和喻体。也就是通常所说的“把什么比作什么”。在这里，本体是“丁香花从宅院里伸出来缀满小花的枝头”。所以，比喻句就可以是：丁香花那从宅院里伸出来的，缀满小花的枝头，像是一只在向人们打招呼的手……而拟人句就可以写作：丁香花从宅院里探出来那缀满小花的枝头，好奇地打量着这墙外的灯光。
8、花儿看着辛勤的园丁，激动的说不出话来。
9、想一想，连一连。(4分)
10、以上内容参考——百度百科拟人
11、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。(苏轼)
12、小草沐浴着春风，偷偷地钻出了小脑袋。
13、(惊叹)(回味)(洒脱)(彩虹)(羞涩)
14、小草穿着一身美丽的裙装，和大地母亲做游戏。
15、太阳早晨和露珠在打招呼。
16、风婆婆满怀着希望向我们走来了。风像一位豆蔻年华的少年，迈着轻的脚步走来。
17、春风吹过，小草被春风从被窝里拉出来了。
18、色彩：月光下白色别致，紫色朦胧，墙边有两幅紫色的画，像印象派绘画一样模糊，向白色的窗户渗去，首先映入眼帘的也是一片闪闪发光的白色，下面是参差不齐的绿色。
19、我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
20、太阳上班了，小星星下班了。
二、丁香花拟人句子
1、比喻句：每当春天到来的时候，丁香花便露出了笑脸。那一朵朵白如雪、红似霞的丁香花开满枝头。远看，就好像丁香树的绿叶上浮起了一片片彩云。拟人句：一阵微风吹来，那沁人心脾丁香花随着风儿摆动，在花丛中像在翩翩起舞，又像在炫耀自己的美丽。
2、太阳来到了果园，果园中更热闹了。
3、顽皮的小溪不听话，跑出了家门。
4、太阳和乌云在捉迷藏。
5、小草披上了美丽的绿衣裳,向我们招手。
6、春风像母亲的手抚摸着你的秀发
7、B.黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁。
8、作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。
9、美丽的紫丁香开花了！紫丁香的花儿有四片淡粉色的花瓣，花瓣中央夹有一根淡紫色的深管，一股幽香就从这深管里缓缓飘出。丁香花不单独开花，而是几十朵紧簇在一起开放。在绿叶的衬托下，那一簇簇丁香花如同一个个穿着华丽连衣裙的小姑娘。丁香花竞相开放，远远看去好似一片片绚烂的云彩，近看又仿佛一把把精美的小伞，美丽极了！丁香花不仅外观美，而且味香。几百米之外，你就闻到一股淡雅、醉人的花香味。成片的丁香花就像一位位婀娜多姿的舞者，令人赏心悦目。
10、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾)
11、习作。(20分)
12、小草伸了伸懒腰，睡醒了。你看你看，小草妹妹长出了绿色的长发，美丽极了。春天来了，小草们趁大地妈妈不注意，都出来溜达了。盼望着，盼望着，春天来了，小草的嫩芽禁不住春风的召唤都探出了小脑壳。小披上美丽的绿衣，向我们招手。
13、秋风来到果园，把苹果妹妹的脸蛋涂上了胭脂。秋风来到田野，田野中的玉米笑得露出了金黄的大牙。
14、春风摸了摸花儿的胳肢窝，逗得花儿格格地笑了
15、“沙发发出一阵吱吱的呻吟声”这是一个拟人句，因为里面的“呻吟”是人会发出的一个动作，这里却用在了沙发身上，我们可以知道作者是把人的思想,动作或者行为赋予给了沙发，让沙发拟人化了。所以我们认为这是个拟人的句子。
16、星星悄悄的躲开了妈妈的视线，偷偷的跑了出来。
17、小草高兴的探出了嫩绿的小脑袋，看看这美丽的春天。
18、月亮美丽的笑脸太迷人了。
19、踏上一条幽径，我独自一个人单独去访问我的朋友。(修改病句)
20、花儿看着辛勤的园丁，激动得说不出话来。
三、用丁香花写拟人句
1、小溪在欢乐的唱着跑着。
2、小鸟羞答答的从巢中出来了，轻盈地在空中飞翔。
3、太阳早晨起来后在树梢上做早操。
4、果园里，小鸟叽叽喳喳地争论着什么。
5、不远处，我看到大海和堤岸在喃喃细语。
6、月亮害羞的出来了。
7、地里的玉米苗咕咚咕咚地喝个痛快。小草伸直了腰。花儿张开了笑脸。白云伤心地哭了起来。溪水唱着歌，向前跑去。笑红了脸的太阳公公从东方升起来。月亮害羞地躲藏起来。柳枝摆动着自己纤纤的细腰。星星顽皮地眨着眼睛。熟透的高粱涨红了脸。…………还有很多拟人句，只要掌握方法，区别比喻句和拟人句，就行了。把事物当作人，把它写成和人一样有感情，有动作的，就是拟人。我在这里就例举十句了。
8、太阳悄悄地藏起了自己的笑脸，乌云来了。
9、春雨后，小草的衣服更绿了。
10、春天来啦,小草趁草妈妈不注意溜达出来了。
11、(课件播放)六年级上人教PEP英语——Unit1PartB第一课时
12、星星害怕太阳公公，悄悄的藏起来了。
13、小草望着草地上的孩子们在做游戏，它高兴了。
14、天上的小星星在和月亮说着悄悄话。
15、(3)每当黎明到来的时候，它又早睁开那不知疲倦的眼睛。(拟人)
16、六年级上数学(人教)第一单元测试卷
17、你好吗？小鸟和大地打着招呼。
18、秋风来到果园，把苹果妹妹的脸蛋涂上了胭脂。
19、太阳早晨起床后，匆匆的问候万物。
20、时间用勤劳的双脚不知疲倦的走着。
四、丁香结的拟人句
1、人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
2、给多音字注音，并组词。(6分)
3、小草用力擦了擦朦胧的眼。
4、月亮在宁静的夜晚对着熟睡的人们笑了。
5、月亮在夜深人静的时候，偷偷地溜了出来。
6、月亮和乌云抗争着，但是月亮输了。
7、单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
8、树林里的小鸟一会在唱歌，一会在捉迷藏。
9、为了和大家不走散，关注↓↓↓
10、通过对本单元几篇课文的学习，你一定从许多方面得到了收益。请你从中选取一个或几个方面跟同学、老师交流一下自己的学习收获。
11、小溪把自己匆匆的脚步停下,轻声问:“石子弟弟,你好,你能让一让吗?”
12、小草对着大地妈妈笑了。
13、太阳和雨滴说，再见了，朋友。
14、本题考查对比喻和拟人修辞手法的掌握情况、运用能力，以及语言组织能力。
15、六年级上语文学习(教学)课件——古诗词三首
16、填诗句，写作者。(5分)
17、运用了拟人的修辞手法，赋予了某某事物生命的活力(或是人的特点)，生动形象地写出了某事物的某个特点。
18、我想抓住时间，可是时间悄悄地跑了。
19、太阳公公的脸庞红红的，像一个熟透了的大苹果。
20、花儿和天空中的小鸟在争论着什么。
五、写丁香花的拟人句
1、看拼音，写词语。(5分)
2、(2)露珠多像夜空璀璨的繁星。()
3、假如你可以变小，也可以变得很大。请你展开丰富的想象，想一想你变化后会发生什么样的故事？请你选择一个题目，写一篇你变形后的经历。字数在400字左右。
4、我们做事绝不能漫不经心。(②)
5、拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，根据想象将物当作人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。丁香花不是人，所以不具备人的形态，如果要把它改成拟人句，就要赋予丁香花拟人的形态。
6、我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
7、丁香花的脉动香味在作者的想象中驰骋，给人一种远隔千里的感觉。阅读时，我们感受到了作者因紫丁香的诗句而带来的喜悦。
8、说说下列句子用了什么修辞手法。(3分)
9、小草高兴地探出了嫩绿的小脑袋，看看这美丽的春天。
10、你听，你听，绿叶儿在风里沙沙地响，那是我们给你唱歌，帮你消除一天的疲倦比喻句、夜深了，星星困的眨眼是拟人句
11、给加粗字选择正确的解释，把序号填在括号里。(6分)
12、星星在和妈妈捉迷藏。
13、小草手拉手唱起了欢乐的歌谣。
14、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。
15、他喜欢在(清静)的地方默读散文。
16、广东羊城八景自从宋朝以来，羊城八景一直在变换着。新的羊城八景于2011年确定。莲花山被纳入“羊城八景”。
17、比喻是利用与甲事物有相似之处的乙事物来描写或说明甲事物的修辞手法，且能够使句子更加生动形象以及具体。
18、小溪自由自在的在路上欢歌。
19、(时间：60满分100分)
20、用“//”将文章分段，然后概括出各段段意。(3分)