一、形容山林幽静的诗词
1、傍犯。傍犯是指两联之中重复运用了字面相同而意义有别的字。如刘禹锡《苏州白舍人寄新诗》：雪里高山头早白，海中仙果子生迟，于公必有高门庆，谢手何烦晓镜悲。上联出句有“高”字，下联出句又用“高”字。虽刘禹锡自注曰：“高山，本高；高门，使之高也”。但明朝杨慎《丹铅总录·文又傍犯》中，批评此诗中的两个高字，字面重复，是犯了“傍犯之例”。傍犯之说，始于宋代。诗人把傍犯之病都看得很严重，尽力回避。今天我们经常遇到一个问题是多音字，一字两音两意，同时出现在一首诗里，是不是傍犯？从文字意义上说，不是。但是为了诗面干净，还是尽量避免。
2、第二步：结合诗句说说这个手法的内容。
3、蚕丛及鱼凫，开国何茫然！
4、E.整首诗风格清雅委婉，含蓄蕴藉，体现了作为末世文人的家国情怀。
5、月光浅淡，密林里被勾勒出一片深深浅浅的黯绿，四下里寂静无声，连虫鸣声都不闻，只有偶尔掠过草尖的风，在林中割出细碎的声响，那声音若有若无，反衬得整座山林更幽深了几分。 如此安静，无人经过。
6、一朝将聘茂陵女，文君因赠白头吟。
7、秋向晩、一枝何事，向我依然。
8、(答案)虚实结合。首联从虚处着笔，哀怨动人的传说给杜鹃抹上了一层神秘色彩。第二联由虚到实，杜鹃鸟啼血染红千山，开出满山的红杜鹃花，景象悲壮，遗恨尤为沉重。第三联前句写实，写月下杜鹃花翠烟笼罩枝条；后句虚写，写杜鹃精魄早已乘昔日和暖的东风飞回朝思暮想的锦水之滨，意象凄美动人。
9、鹿柴诗中描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。这首诗将诗、画、乐融为一体，为我们描摹出颇为神奇的境界。表现了作者对大自然敏锐的，细心的观察和体验，表达了作者对大自然的热爱的思想感情。希望我的回答对你有所帮助！
10、西风稍急喧窗竹，停又续，腻脸悬双玉。
11、此时阿娇失宠了，长门宫前无限凄凉，她常常愁苦地独坐到天黑。
12、我要独自去山林里走走，那里静谧清幽，可以把心情拼凑。我要在那里，将你忘记，练习一个人，在没有你的地方安睡。
13、官梅疏艳小壶中。暗香浓。玉玲珑。对景忽惊，身在大江东。上国故人谁念我，晴嶂远，暮云重。
14、(答案)①借景抒情。如“草际鸣蛩，惊落梧桐”句，寒蛩哀鸣，梧桐叶落，借这凄凉之景，奠定了感伤的基调。又如，借描写天上牛郎、织女分离之景，抒发自己的离愁。②反复。上片，连用两个“浮槎”，写有情人划着木筏，游来荡去，终不得相会聚首。下片，连用三个“霎儿”，写天气阴晴不定，忽风忽雨，大概牛郎织女还在分离吧，将离别的幽怨表现得淋漓尽致。
15、深林人不知，明月来相照。王维《竹里馆》
16、——春日出游泗水边，四周旧貌换新颜，春天的到来让景色焕然一新，不复旧时，新春新景新气象，东风送暖，花团锦簇，绿树红花，昭示这春天的盛景。将春天的百花争艳的景象进行粗线条勾勒，以花见春，以具象之花写抽象之春，虽语言平实，但构思巧妙至极。同时蕴含哲理，寓意思想和文化开发，百花齐放、争奇斗艳才是文化和思想的春天。
17、举头红日近，回首白云低。
18、阅读这首宋词，然后回答问题。
19、不知香积寺，数里入云峰。
20、天上的浮云不能与此山平齐，山峦云雾苍苍远望反更迷离。拂晓弯月暂时飞隐到高树里，秋夜的银河远隔在数峰以西。
二、描写山林幽静的诗词
1、体现山林幽静的应该是前面两句
2、泉声咽危石，日色冷青松。
3、问：本词运用了多种表现手法，请试举其中两例加以赏析。
4、山崩地裂蜀国五壮士被压死了，两地才有天梯栈道开始相通连。
5、屏住呼吸仰头过参井皆可触摸，用手抚胸惊恐不已徒长吁短叹。
6、妾拟将身嫁与，一生休。纵被无情弃，不能羞。
7、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
8、青山霁后云犹在，画出东南四五峰。
9、关于这首诗中的桂花，颇有些分歧意见。一种解释是桂花有春花、秋花、四季花等不同种类，此处所写的当是春日开花的一种。另一种意见认为文艺创作不一定要照搬生活，传说王维画的《袁安卧雪图》，在雪中还有碧绿的芭蕉，现实生活中不可能同时出现的事物，在文艺创作中是允许的。不过，这首诗是王维题友人所居的《皇甫岳云溪杂题五首》之一。五首诗每一首写一处风景，接近于风景写生，而不同于一般的写意画，因此，以解释为山中此时实有的春桂为妥。
10、(注)①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
11、译文：独自闲坐幽静竹林，时而弹琴时而长啸。密林之中何人知晓我在这里？只有一轮明月静静与我相伴。
12、10句描写春天的古诗，柳丝袅袅风缲出，草缕茸茸雨剪
13、风雨替花愁。风雨罢，花也应休。
14、以下此定能解决阁下的问题出自《入若耶溪》：艅艎何泛泛，空水共悠悠。阴霞生远岫，阳景逐回流。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。此句蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。
15、稍待秋风凉冷后，高寻白帝问真源。
16、惆怅此时频极目，江南江北路迢迢。
17、会当凌绝顶，一览众山小。
18、唐代李峤的《风》：过江千尺浪，入竹万竿斜。译文：刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
19、夜坐空林寂，松风直似秋。
20、四是对偶两句不相般配。相对两句，上句和下句的修辞方式要一律，词语选择和表意深浅，也要相侔相等，如果两两相异，就会导致缺偶病和失衡病。
三、形容山林清幽的诗
1、浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。
2、春日迟迟春草绿，野棠开尽飘香玉。
3、重叠不可思，思此谁能惬。
4、吉林大学附属英才学校朗诵《鹿柴》
5、(解析)本题考查考生对诗歌表达技巧的理解。审题干，题干中“情景关系的角度”，提示我们应该选择抒情技巧中的借景抒情(情景交融)。明确之后，再结合前两联诗句进行分析，进一步确定描写了什么样的景，是何意境，表达了怎样的情。
6、五是所叙之事不合情理。凡叙事，要合乎情理。如果只求词语对举，又违人情事理，就会犯悖理病。
7、作者由面到点，由景到人，细腻地描述了大雪出晴的美丽景色。全文在写法上做到了抓住特征，有条有理，粗细有致，情景交融，写出了一幅明丽生动的山村雪景图。
8、(解析)本题考查鉴赏古代诗歌的表达技巧的能力。后两联写景，所以手法可从景情之间的关系和写景技巧的角度分析。从景情关系上，寓情于景，诗人在寂静的山林中赏花听鸟鸣，写出了作者的闲适之情，以及对这种隐逸生活的向往;从写景技巧的角度，可从听觉“鸟鸣”和视觉“野花”的角度分析，视听结合，写出了山谷中景物的清幽，写出作者的闲造之感。
9、译文：虫鸣不歇的茂密竹林树丛中，不时有阵阵凉意袭来，但并不是风。
10、南北朝吴均的《山中杂诗》：山际见来烟，竹中窥落日。
11、研究语文生态，实践生态语文
12、蝉声集古寺，鸟影度寒塘。
13、(注)①那：同“哪”。②渺然：广阔辽远的样子。
14、(解析)审题干，可知是问描写手法，所以思考时要从描写手法入手。解题时可知，这首诗没有对梅花的正面描写，而是写了梅花的生长环境和作者的感受。所以是用了烘托和渲染的手法。然后结合诗句分析即可。
15、——春雷阵阵春雨绵绵，雨珠连成一条条线，从天而降，长短不仿佛珠帘挂在屋檐下。雨住风歇、云散雷收后，经历风雨摧残植物都呈现不同的姿态。以拟人手法，将芍药挂雨珠比喻成有情女子思念情郎落泪，蔷薇却无力倒伏，依靠在枝条上，仿佛美人卧榻，呈现出另一种不一样的美。情景交融，以物喻人，充分展示春日的另类风景，展现出静态和之美。
16、相信在看过了由八年二班王楷权(书法)、八年三班王枭潇(朗诵)、八年一班罗伊涵(朗诵)、八年二班文琪鑫(空灵鼓)、八年四班徐鹏媛(空灵鼓)、八年三班黄袁缘(古筝)等同学们的诵读展示之后，你也和我们一样赞叹同学们的多才多艺，沉醉在这十分有意境的表演中。
17、剑阁那地方崇峻巍峨高入云端，只要一人把守千军万马难攻占。
18、A．首句“老莱衣”运用典故，诗人感叹古代老莱子彩衣娱亲的天伦之乐，在这干戈遍地的乱世，已很难找到。
19、漩涡飞转瀑布飞泻争相喧闹着；水石相击转动像万壑鸣雷一般。
20、风平浪静 (fēng píng làng jìng)
四、写幽静山林的诗
1、说自然界的风物，随着季节的转换而不断更新，而痴心儿女何苦要对春天苦苦留恋；三四句从反对痴心儿女对春天的逝去而伤心遗憾上着手，指出对繁花的凋谢不需要抱恨，接下来的夏天，树木荫浓，同样令人高兴。诗一反旧例，没有悲伤的情调，却是顺其自然，豁达通变。
2、卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
3、重字。唐代诗中并不重视重字，唐人诗句里的重字现象随处可见，不过宋代以后开始重视这个问题，清人更把重字当作严格的禁忌，明清时人的唐诗评语里，经常可以看见“某字出自唐人则可，于今人则不可”云云。今天，我们使用新韵作诗，应该极力避免重复字。
4、呦呦诗社，期待与你相遇。
5、深林人不知，明月来相照。
6、词史上早写《渔父》词的，是唐代的张志和。李煜这首词，继承的是张志和的「渔父家风」，写渔父的快乐逍遥。开篇选取两个场景来表现渔父的生活环境，一是江上，千里浪花翻滚如雪，一望无际，境界阔大。浪花翻滚，本是「无意」，而词人说「有意」，就写出了渔父与大自然的亲和感。江涛有意卷起雪浪来娱乐渔父的身心，衬托出渔父心情的快乐轻松。
7、寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。
8、对一张琴，一壶酒，一溪云。
9、注：冻雷：天寒时打的雷。作者借山城春来迟，抒发自己被贬到偏远苦寒之地的苦闷心情。
10、那去处恶劣艰险到了这种地步；
11、楼下”两句追忆当日离别情景；在别浦江水分流之地，当日登高目送情人时曾有泪滴洒入水中，而今呢？听到分流水声，又蓦然想起当日凭高落泪情景。词人以“当日”两字沟通今昔，形成情感的回旋复荡的韵致。
12、它们虽然来自不同的地方，一个家在长安，一个家在芳草迷漫处，但彼此心心相许，宁愿共死也不忍分离。
13、悄然无声 (qiǎo rán wú shēng)
14、(解析)(C项，不是拟人手法，“贴云寒”，状飞行之高，高处生寒，由联想而得。着一“寒”字，又从视感而转化为一种心理感受，暗示着离别的悲凉况味；“寒”表面写天气，实指诗人心境。D项，“朴素自然”不正确，应为“清婉雅丽”。)
15、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。
16、呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
17、三是词语位序不当。两联之间，实字或虚字要相互交替，如果是在同一句法位序上对举，就会造成句法结构的雷同，犯了重位病和摞眼病。
18、只有天在上，更无山与齐。
19、顾恺漫留金粟影，杜陵忍赋玉华诗③。
20、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
五、形容山林清幽寂静的诗句
1、平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。——李白《菩萨蛮》
2、——一个早春的清晨诗人到城东踏青寻觅春的踪迹，绿柳依依，柳枝绵长，逐渐变绿泛黄，呈现浅绿，虽然色泽还不很均匀，但春意凸显。上林苑的早春景色还不浓厚，天微冷，景未开。但若等到繁花似锦、春意盎然时候，大街小巷摩肩接踵，到处都是去上林苑游玩的人群。以现在景色凸显未来春意，用时间推移描写不同时间的春景，给人遐想和憧憬。
3、教育让我们富有，文学让我们高贵
4、上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺湲,岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽.松林间的沙路,仿佛经过清泉冲刷,一尘不染,异常洁净.傍晚细雨潇潇,寺外传来了杜鹃的啼声.作者选取几种富有特征的景物,描绘出一幅明丽、清新的风景画,令人身临其境,心旷神怡,表现出词人爱悦自然、执着人生的情怀.
5、译文：走进竹林穿过幽静小路，青萝枝叶拂着行人衣裳。
6、A．首联描写了愁云密布、凄凉黯然的环境，为全诗定调。往事成空，无法挽回，诗人无奈之余，只好对亡国之恨释怀。
7、雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。
8、蜀道之难,难于上青天，侧身西望长咨嗟！
9、此时春光明媚，春风拂面，万物舒生，鸟雀鸣于其中，正是个大好的春风春景。这种时候，当在山林当中，找个清净幽静的所在，带上一壶好酒，自在的在地饮酒，以酒敬天，敬这美丽的天地。
10、(答案)这四句每句一景(或“一事”)，用的是赋的铺陈手法，从景物(环境)和人事(人物活动)两个方面展开描写。典雅的环境和人物的悠闲相互映衬，颈联的妻子“画纸”，稚子“敲针”，是细节描写，突出了人物的安闲，而颔联的燕子“去来”与沙鸥“亲近”，属环境描写，以环境的安闲映衬人的安闲，这两联通过直接与间接相结合的手法体现了“幽”。
11、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
12、出山回望山中景色，树木都笼罩着烟云，一片模糊；有一只野鹘，在佛塔上空盘旋回互。
13、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
14、多年以后，若我去四姑娘山，不为林中幽静，只为那悬崖一洞。多年以后，若我去浪荡，不为山水之美，只为那你走一路。
15、全诗写出了作者在山林无拘无束，旷达潇洒，不为礼法所拘的形象，有魏晋风度。诗人忘情沉醉于“夏日山中”，悠悠然一种自乐自足的逍遥，特别是对个人情感的放纵与宣泄，可以说达到了极点。在《夏日山中》羽扇可以不摇，衣履可以不穿。“裸体青林中”，“露顶洒松风”更体现出诗人悠然自得，亲近自然的心情诗通过对诗人自身状态的描写，来突出夏天的炎热。同时借夏天炎热的环境，表达诗人无拘无束，在山林间豪放自如的状态。诗中在夏天炎热的环境下，对诗人状态的描写生动，别有一番悠然自得的闲趣。
16、晓雾将歇,猿鸟乱鸣.——晨曦的雾将要消散,猿猴鸟雀不断地鸣叫,声音此起彼伏.夕日欲颓,沉鳞竞跃.——傍晚的夕阳即将要落下,潜游在水中的鱼争相着从水中跃起.
17、密叶隐歌鸟，香风留美人。
18、B.颔联通过“金粟影”和“玉华诗”，写出了集庆寺当年的繁盛辉煌。
19、(注)杜荀鹤，晚唐诗人。此诗是作者客居福建时所作的，后人评价极高，谓工于炼字。
20、《咏华山》是宋朝宰相寇准七岁时咏诵的一首诗。诗的大意是:除了蓝天，远远近近的山都在华山脚下。太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。寇准是北宋时期稀世神童，聪慧过人。他咏的这首诗，缘境构诗，诗与境谐。孩子的诗是即景即情之作，与先前的爬山描写投榫合缝，都突出了华山的高峻陡峭，气势不凡，显得贴合山势，准确传神，应该说是难能可贵了。