一、夜景人生感悟短句
1、●世界上幸福的100件事情
2、(5)刘世德.唐宋词选(M).北京:人民文学出版社,19
3、(3)饶学刚.苏东坡在黄州(M).北京:京华出版社,19
4、板书：前面的“乐”是欣赏赤壁美景而产生的山水之乐，后者的“喜”是悟透人生之后的达观之乐。
5、师:有同学课前问我,怎么样才能将古文背得又快又好?我说要理解,理解才能好背。背东西要把很长的文章分成几个小片段来背。第三节怎么背呢?曹老师给大家提供一个方子,我们把第三段拆分成这么几个部分。第一个先是苏子的反应,“苏子愀然,正襟危坐”;往下,是客人的回答了,先把“况”之前背下来,接着把“况”之后的几组对偶句背下来。这样是不是好背一些?
6、首先，无论描绘景、事、物，创作时都只需用二联作为具体的描绘，而后二联一般只需描绘自己的心情或者与所描绘的事物的看法，又或者感慨等等，无需将八句通通用来描绘景物。当然，这种句子数量的占比并非一成不变，如果你主要描绘景致，也许可以多用一联，只是在这六句中，你还是可以加入自己的感官描述，否则依然会让人有堆砌的感觉。
7、探讨:苏轼是否沉浸陶醉在眼前的朦胧美景中?苏轼面对眼前美景产生怎样的感觉?
8、生2:第三段:“而今安在哉?”
9、●秋天的林荫道●绿色养眼,一眼万年
10、暂借抹茶研况味，长凭拙句解闲愁。
11、把握一赋一词的内容，比较苏轼“赤壁”词、赋中的情感差异。(重点)
12、生1:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
13、十三兄弟组团游，直上云天十二楼。
14、老遇明时多快意，合将颢露洗心尘。
15、欣赏作者描绘的赤壁夜景,品析作者的情感变化,领会作者的人生感悟,学习作者借景抒情的写作方法。
16、(丁芒文学艺术研究)2013(总104期)
17、师:假如你们是客,我是苏子,我这样说:朋友啊,要用不变的眼光看待人生,用清风明月让自己解脱出来,活得潇洒一些,快乐一点,豁达一点。你会接受吗?
18、阅读中解释下列加点字的意思。
19、乡曲淹留攲枕意，岁华邂逅美人瞳。
20、师:“纵一苇之所如”呢?
二、夜景人生感慨短句
1、秋去冬来雾带霜，黄蓝红紫满仓藏。
2、嘉树参天花竞芳，波光虹影醉徜徉。
3、稳定心态、不馁不弃。谈泊明志，宁静致远。人无远虑，必有近忧。力求有功，方能无过；人杰地灵，物宝天华。宁为鸡口，不为牛后。敏而好学,不耻下问.
4、芳花落处红尘去，诗句而生诉语融。
5、请2~3名学生朗读这一节，师生共同评价朗读的效果。
6、鸡鸣三省观景台有感(其一)
7、为什么别人越来越不把你当回事？因为你太好说话了。什么事情，别人一找你就答应；什么东西，别人一给你就要。这样你就变得没那么珍贵了。做人除了说YES之外，还是要经常说一下NO.亲和力虽然很重要，但是人的价值，却是靠拒绝而来的。拒绝，可以让你变得更珍贵。
8、作者在第二段开头说“于是饮酒乐甚”，作者因何而“乐”？《牡丹亭》中写道“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”，苏轼月夜泛舟游览，可谓四美俱全。现在请一位同学朗读第一段，其他同学在文中勾画出人生的良辰、美景、乐事、赏心来。
9、历览千年传故事，谢忱独运匠心功。
10、抓拍尧云镶入梦，岂辞赓唱到鸡鸣。
11、引入教学，简介背景
12、这里出现了第三个苏东坡,把豪杰风流的豪放和名士风流和智者风流的婉约结合起来的苏东坡。
13、积累生字新词和状语后置等特殊句式。
14、生命只是一个过程。花落花开，悲欢离合。没有苦涩，就不会有甘甜。遍尝人生五味，才是的生命。
15、微笑，不是因为快乐的太久，是太久的时间里忘记去悲伤。有些人，有些事，只有用心去体味，才能了解得更真实。我们在人生的旅途中，少不了磕磕绊绊，雨雨风风。可是人生路上，总会有盏心灵的明灯照耀我们，一步步，向前进。
16、师:你给大家翻译一下。
17、别浦芦萦雪，疏篱菊叠黄。
18、不需骚客来吟赞，独立寒秋沐晚霞。
19、赏景品情悟人生——《赤壁赋》教学设计
20、生2:哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
三、夜景心情短句
1、长歌短句偕天籁，绿谷清泉千古流。
2、酩酊君称装不满，而今品味是情长。
3、清平乐·剪一段光阴赋小词(16)
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5、亲爱的，离开的时候如果没有转身，伤心的时候如果没有拥抱，烦恼的时候如果没有诉说，困惑的时候如果没有开解，那么，愿你晚安!
6、四柱诞辰排，福禧由你猜。
7、复习导入,连接旧课
8、痴梦幽幽思国门，当年浩气越昆仑。
9、雨过晴光嫩，铜绿拾前踪。偕朋健步吟啸，天际碧相逢。石上水弹琴瑟，画里山移锦绣，花笑契微风。一鸟衔湖起，万顷醉荷红。谁有翼，同云翥，几高峰。三千年外、先祖蓝缕炼青铜。穿越时空隧道，承续古今对话，龙脉岂容封！生命应长绿，绿在自然中。
10、九牧新翻杨柳曲，春来绿韵染家邦。
11、师:讲得好!这篇文章不易理解,许多成年人都不大理解它的内蕴和精髓。大家理解得很有深度!下面要探讨一个有挑战的问题,我们来猜想:你觉得本文哪一段的意思是作者先想到又想表达的?理由何在?作者又是怎样一层一层表达出来的?我们还是以小组讨论的方式。不要怕讲得不对,我们按照老办法,推选一个代表发言,其余同学补充。
12、如果人生只如初见，那么流年会不会繁华些？
13、思考:苏轼眼中的赤壁夜景有什么特点?
14、渔子莲舟成旧地，秋风还恋小芦洲。
15、高中语文(id：gzyw11)编辑整理
16、(2)范成大游赤壁未见所谓“乱石穿空”的景观，认为是“东坡词赋微夸焉”。(范成大《吴船录》卷下)
17、(读书声中结束第一课时教学。)
18、朱自清《荷塘月色》十二时(秋夜)晚晴初，淡烟笼月，风透蟾光如洗。觉翠帐、凉生秋思。渐入微寒天气。败叶敲窗，西风满院，睡不成还起。更漏咽、滴破忧心，万感并生，都在离人愁耳。天怎知、当时一句，做得十分萦系。夜永有时，分明枕上，觑著孜孜地。烛暗时酒醒，元来又是梦里。睡觉来、披衣独坐，万种无□憀情意。怎得伊来，重谐云雨，再整馀香被。祝告天发愿，从今永无抛弃中秋夜色在他乡，冷月凄风助秋凉。感妹真情深似海，他乡月色又何妨苍白的灯光我无力的敲打编导与演绎同样苍白的文字人生的路上欺骗与期望同在我无法拒绝你霓虹的诱惑一次次陷入虚无的想象或许是告别或许有一些想象只是等待有一些虚无走吧走吧烦恼过后还有伤心的等待
19、0人生需要“归零”。每过一段时间，都要将过去“清零”，让自己重新开始。不要让过去成为现在的包袱，轻装上阵才能走得更远。人的心灵就像一个容器，时间长了里面难免会有沉渣。时时清空心灵的沉渣，该放手时就放手，该忘记的要忘记。扔掉过去的包袱，时时刷新自己，这样必能收获满意人生。
20、思考:苏轼进一步把自己与天地宇宙相比较,内心又会如何?
四、夜景感慨的短句
1、尝鲜兼小酌，谁有我悠闲。
2、嬉鸠树上吟琼宇，唱鹊田间蹈旭阳。
3、自由诵读，根据课文内容仿句，整体把握文意。
4、霜天幸遇是晴明，菊苑殷勤迓客行。
5、►夏°蓝调摄影50张，通透清凉！
6、书香墨贵图千卷，志锐情坚克万难。
7、钟情译西语，恣意向天涯。
8、●摄影师妈妈的爱：女儿与花!
9、顾问团：丁芒、王传明、王国钦、王守仁、布凤华、卢冷夫、刘先森、张梅琴、宋彩霞、李进才、邵红霞、林峰、林峰(香港)、郝红、胡迎建、舒贵生、傅占魁、樊玉媛(以姓氏笔划为序)
10、开矿铸矛盾，筑城防虎罴。
11、霜野晓光鲜，微波好泛船。远山横翠黛，短艇溯晴川。帆举凌风势，桨开冲浪舷。碧漪涵玉岫，高宇落寒烟。云鸟影初合，水车轮自悬。一桥当额过，双鹭入林翩。舟转江流阔，神驰馆筑圆。亭皋通秀嶂，凫渚漫清涟。白苇丹枫岸，紫萸天。才从人境出，恍向沁园穿。未负平生眼，无为尘事牵。开怀当此际，憨笑已忘年。
12、壁垒军营多险要，刀兵阵式更由衷。
13、花开无语绕篱墙，笑对西风色溢黄。
14、(丁芒文学艺术研究)2037(总128期)
15、《念奴娇·赤壁怀古》：谈笑间，樯橹灰飞烟灭。(赤壁之战，周瑜指挥若神，作者也想建立功勋。)
16、野沟争献青松塔，豆鼠纷呈紫核桃。
17、园林典雅名千古，別有情怀入梦长。
18、画面四：一位智者，妙语点化人生……
19、0对你突然发火的人，你不知道他在心里忍了你多少次。看起来决绝果断的人，你不知道他在心里下定了多少次决心，才能真正做到不回头；闪闪发光如同信仰存在的人，你不知道他背后付出的代价和努力，让他看起来毫不费力。别怪他们太冷漠，别羡慕他们很果断，别说他们不付出，只是你不知道而已。
20、赏赤壁夜景,品作者深情
五、夜景感悟的句子
1、当时，苏轼身经“乌台诗案”文字狱的迫害被贬至黄州，实际已成政治囚犯，没有行动自由。“平生文字为吾累”的特殊感受，使他写作诗文时，常常运用托物寄意的隐晦方法，这形成苏轼这一历史时期创作风格的重要特征之一。譬如他曾借海棠自况，戏称自己处于“粗俗”的桃李之中。他曾借石榴花的素质，表现自己的高风绝尘和孤伤抑郁的情怀。他曾借孤鸿的形象，显示自己虽遭贬谪，但誓不苟合世俗和对险恶环境决不屈从的高贵情操。他曾借任凭风吹雨打，表示自己决不恐惧政治迫害的激愤之情……《赤壁赋》的迂回曲折的笔法，便使它在一定程度上包含了作者的许多思想。
2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
3、(1)你有过这种困惑吗?你是怎么面对“宇宙无穷,人生苦短”的困惑的?
4、从今不离弃，好梦喜连连。
5、再者，苏轼决不是一个一味向往“遗世之想”的消极颓废者，他赋中所谓的羽化登仙，也只是他“高情遗万物，不与世俗论”的遐思表现。他的“激越”情怀，正像他在赋中所描绘的“舞幽壑之潜蛟”。那深藏的雄心大志和政治抱负，像潜伏在深壑的蛟龙，并不易被人发现，但它却在暗中积蓄着力量，舞动着身躯，而一旦出水腾跃，将使浪翻舟覆，世骇俗惊。这是一种面对境遇变化时的通达。人是孱弱的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发无穷的韧性，那种连自己都不可能意识到的坚韧，陪伴着我们一路向前。
6、风光旖旎九重弯，疏雨朦胧几岭山。
7、天天行走无多歇，每每趋前有几休。
8、夏荷翠柳相辉映，秋桂青竹对影繁。
9、三城富韵，乘风颂神州。
10、庚子流年世事跎，新冠肆虐俗尘疴。
11、苏子与客泛舟,游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴……白露横江,水光接天。
12、编委：王龙生、王沁慧、王惠玲、邓汉章、叶爱莲、卢素兰、朱振林、李红彬、李青葆、汪守先、宋玉萍、杨学军、杨鸿韬、张贻琏、陈倩、陈亚萍、佟云霞、柳芸、赵英杭、赵莉勤、国金超、姜超英、高之广、雁森、傅祖民、傅瑜、黄家香、程菊仙、韩耀(姓氏笔画为序)
13、白描，简练、生动传神。
14、赏心：“浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。”面对良辰、美景、乐事，诗人心旷神怡、飘飘欲仙、怡然自乐，我们应该用怎样的语气来读出这种心情呢？———舒缓、柔和。
15、明确：《赤壁赋》叙现今之游玩，美哉乐哉！《念奴娇·赤壁怀古》想过往之战斗，伟哉壮哉！
16、师:苏轼怎么说的,就让客人喜而笑了?好在哪里啊?
17、引导学生注意此段词句的理解。
18、久已怀情江汉赴，欣来正值清秋。仙桥飞架伴名楼。茫茫缥缈景，雄气漫江流。浩浩白波星月映，霓虹耀目新洲。朦胧夜雾隐轻舟。俏然呈万象，得意喜开眸。
19、乌台诗冤，谪居黄州；何以解忧？赤壁泛舟。
20、几个闲人垂野钓，数幢新舍似家迁。