一、说课视频
1、在这个环节中，我主要采用以下方式。
2、(说课)小学语文乡下人家
3、链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ?pwd=1234提取码：1234
4、大赛决赛以说课的形式介绍参赛作品。参赛教师应在12分钟内，向评审专家、现场参会教师介绍活动设计方案(说活动名称、说活动目标、说活动准备、说活动重点)、活动过程视频(播放活动视频、说活动流程)和活动反思。通过大赛，提升幼儿教师、学前教育师范生信息技术与教学深度融合的能力，推动全国幼儿园信息化建设，提升幼儿教师、学前教育师范生信息素养，搭建优质活动资源共建共享平台，促进幼儿教育均衡发展。
5、规定十分钟，咱们可以提前个一两分钟结束，但万万不能延后，这点得注意，下面我们再来讲下具体的操作方法。
6、链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ?pwd=1234提取码：1234
7、五年级：摆的研究(教科版)
8、针对第一点中“两难”的区别，结合诗境、作者当时的遭遇，将重点难点表达出来，还可结合小组讨论等方式(注意讲解此类古诗时记得讲细，还不能拖沓)
9、正所谓“书读百遍，其义自见”。一篇好文章是读出来的，因此，将各种方式的读贯穿于整个课堂，让学生在读中学、学中悟。通过朗读自主学习享受美的愉悦，提高审美能力。过去，不知多少人读过《春》，读了多少年，但读过后有些人只能隐隐约约的记住几个词句，而有些人读过，那一片春色再也无法从记忆中抹去。两种不同的阅读结果，主要取决于读的方法。《春》这样的名篇，如果仍然是教师讲，学生听，那么学生永远无法领略到《春》的意蕴悠长的美。所以，我多次让学生朗读课文，读顺，读熟，并有感情的朗读。让学生感受欣赏春天的美。
10、环节走进作者。学习课文之前简单的介绍作者，让学生对朱自清有初步的了解。
11、。团体操课教练也称操课教练，主要工作是在健身房带会员各种类型的健身操。团体操的分类很多，比如瑜伽、拉丁、搏击操、综合有氧操、动感单车都属于团体操项目范畴。相比较工作比较轻松自由，同时能够锻炼身体，减脂塑行。所以，健身操课成为很多年轻人和喜欢的一类健身运动，而这类教练也成为很多人热爱的职业和岗位。待遇会根据教练的水平、授课种类以及当地的经济水平限制(在北京大约为100每节课)。
12、今天我说课的内容是苏教版国标本小学语文四年级下册的一篇富有情感的课文—《第一次抱母亲》。文章记叙了由于母亲生病住院，需要更换床单，就这样一个
13、方法二:说课时间有限,但语速快不易给评委留下深刻印象,有层次说课容易得高分。
14、(3)学生自由朗读。请学生有感情的朗读课文，进一步把握作者的热爱之情。并给学生提示这篇课文的感情基调是充满喜悦和希望的。语调是轻柔、缓慢、语句清晰、自然。要把握好重音、停顿、速度、抑扬等。
15、环节导入新课。首先问学生喜不喜欢春天。学生无非回答两种答案，喜欢或者不喜欢。喜欢春天的人占大多数。因为春天充满了生机活力，给人以努力的力量。每当春天到来人们总情不自禁的抒发自己内心的喜爱之情，特别是古人写下了许多赞美春天的诗文曲赋。课前布置学生去积累搜集有关春的古诗文，了解古人对春的感受。接下来看看今人是怎么赞美春天的，引导学生进入新课，朱自清的抒情散文《春》。
16、(5)再读，深入探究课文。请学生自由快速的朗读一遍课文，找出自己不懂的句子并举手发言。提问后老师一一给以解疑。老师在解答时学生也可思考问题。在解答完全部同学的疑问后老师反问学生问题，问学生作者把春天当作是娃娃、小姑娘、健壮的青年，你喜欢的是什么？并说说理由。学生可以根据课文的关键字词句来着重突出自己的感受和领悟。
17、其实说课呢，就是告诉考官这节课你是准备怎么讲，为什么这么讲；
18、②过程和方法：本课主要采用朗读法、启发式、提问法、解疑法等教学方法，引导学生进行自主、探究的学习。
19、直接揭题，简介作者。
20、记住一点：说课就是告诉别人要怎么讲这节课，为什么这么讲。
二、小学数学说课视频
1、三年级：比较相同距离内运动的快慢(教科版)
2、在学完课文后，我会这样说：“虽然鸟儿带着伤感飞走了，她却给大树留下了歌
3、如果是说课的话，要从说课的要求来说。要说教材，说教法，说过程等等，具体的可以查下说课的步骤。然后再网上看看一些的说课视频仿下。就可以了。祝你成功！
4、没有想象就没有童话，没有想象就没有创造，为了让学生在学习童话时学会想象，激活他们的创造性思维，我主要抓住了稳重两个空白点引发想象。
5、尊敬的各位领导、各位老师，下午好！
6、《风的成因》张兰波黑龙江省嫩江市山河小学
7、《空气能占据空间吗》孟琳黑龙江省嫩江市墨尔根小学
8、(3)引发想象，激活创造性思维。
9、感悟小鸟对诺言的尊重与对友情的执着追寻。
10、四年级：里面是怎样连接的(教科版)
11、第三步“例题讲解与练习”
12、投稿邮箱：jshhbang@1com
13、今天我说课的内容是部编版三年级上册的一篇精读课文《去年的树》。
14、省属、南充、攀枝花、雅安成绩
15、根据上述分析，教学本课将要达成如下的预设目标：
16、比如，重点指导朗读第一自然段“一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。”，引导学生通过抓住“天天”体会，同时创设情境，引导学生感受小鸟与大树的深厚感情。再如，重点指导朗读小鸟和大树临别时的对话，我让学生通过角色体验，感知课文。让学生找自己的好朋友一起读读小鸟飞向南方之前与小鸟的对话，通过让学生换位体验，把学生带入课文，文我一体，文中有我，我中有文，让他们和文本零距离接触。又如，后三段的教学“鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。”我主要抓住两个“看”字进行教学，让学生充分和文本对话，感悟鸟儿对朋友的怀念和留恋。
17、③情感态度和价值观：培养学生热爱大自然、热爱生活、热爱一切美好事物的感情。
18、？)第三个是引发他们想象鸟儿唱完了歌又看了灯火一眼时，他可能会对灯火说些什么
19、制定学习计划，制定考试计划很重要。特别是教师招聘考编竞争激烈，知识点多，因此要根据自己时间合理安排时间表，雷打不动的执行。
20、《空气能占据空间吗》宁雪黑龙江省嫩江市九三小学
三、说课视频数学
1、面试大家都开始准备了吗？
2、说出“三处闪光点”。是在上述“三个点”中找到能反映出教师本人超常水平的闪光点来，即在既说出了“三个点”教学目标规定的准确性和科学性的基础上，又能充分展现自已的独到见解，要震撼评委，使他们向你投来赞许的目光。是在上述“三处”举出既在情理之中又在意料之外的生动事例，令听者拍案叫绝。是这节说课你到底有多少“秘密武器”和多少“金句”，这些金句不是节外生枝，而是说课中天然生成。后补一句，起承转合耍新颖独到，不落俗套。
3、虽然只有短短三分钟，但每个环节都是必不可少的：
4、建议看看http://v.kucom/show/KpqHklJQubtPaR9KhHvIyQ...html
5、讲解练习题的时候告诉面试官你准备怎么讲解以及做这几个练习的目的是什么。
6、今天给大家说说教考面试中说课常见的模式有两种：
7、《里面是怎样连接的》刘星黑龙江省黑河市实验小学
8、三年级：风的成因(教科版)
9、“我们都学过《行路难》了，还有哪位同学记得它表达的中心思想吗(创设情境)，回答的很好(增加互动性)，就是反映了当时的世事艰难，抒发了离情别意，今天我们再来学习下同一作者的古诗《蜀道难》，感受下同样写难，两者之间有何区别？”
10、(1)微课是模拟一对一的教学情景，区别于一对多课堂教学，既注重教师教的课堂教学，微课类似于一对一辅导，更注重学生学习，在较短的时间内讲授一个知识点。微课不但要避免黑板搬家，而要解决用传统教学很难解决的重点、难点问题。具有时间短、制作简单，容量小、易搜索、易传播的特点，适合学习者自主学习、探究学习。(2)传统视频课：更注重教师教，但时间长、容量大、不易传播、制作难度高(需专业人士配合)、精彩教学环节不易搜索，主要用于教师备课和观摩交流学习。微课相较于传统视频课的资源封闭、资源固结、难以修改、教师教为主，显然微课有着自身的优点，诸如易搜索、易传播、应用范围广，同时微课的录制对象、学习对象可以是任何人。
11、这五点看起来挺啰嗦，实际上操作起来并不难，只要把握住时间点就行，这点同学们可以在家里一边练习一边录像，利用回放来纠正时间点。
12、①说教材(教材地位，教学目标和教学重难点)
13、(1)抓住课文的重点段落、句子、词语进行教学。
14、从而完成文本的补充和再创造，同时也让学生更深刻地感悟到鸟儿内心的伤感和对大树的眷恋。
15、《摆的研究》程天虹黑龙江省嫩江市源明湖学校
16、进入四年级的学生已具备了一定的阅读、理解的能力，对童话的阅读也有一定的基础。但在阅读这篇课文时，很容易联想到环保的主题，而对于课文展示的小鸟的执着追寻、对诺言的尊重、对友情的珍爱往往不容易把握。尤其是从小鸟的四次对话中，感悟“信守诺言，珍爱友情”需要深入启发引导，帮助他们在平淡的语言中体会深挚透明的美。
17、而第一课时的教学重点在于读课文，要求读出感情，用声音来塑造春天的形象，传达内心的感受。教学难点是弄懂作者描写春天的语言的内在含义，感悟作者笔下的春景。
18、根据《小学语文新课程标准》关于阅读教学的建议：重视朗读，注重培养学生感受、理解、欣赏、评价的能力，引导学生主动积极思考，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
19、快来看看说课的优质视频&步骤流程吧
20、童话讲究意境美，如果在教学中能展现童话的意境美，有助于学生入情入境地体会内容，从而让学生和文本在情感上达到共鸣。为此我创设了两个情境，第一个是去年的树和鸟儿在一起的幸福情境，另一个是鸟儿找到已经变成灯火的大树他们离别的情境，在这样的情境中，引导学生以读促悟，悟后再读，读悟结合，从而完成师与生，生与师，生与文本的深度交流。
四、说课视频观后感
1、调整心态，在备考过程中心态特别重要。有的考生一两年考不上，有些消极，缺乏自信心，有的认为考试有黑幕，自己不能考上，消极应对。因此考前要调整心态，安排好作息时间，坚定信心，迎难而上。
2、这个可以去当地好的婚庆公司租用！如果我的答案能够给您一些帮助，希望不要吝啬送上一个“好评”！
3、(2)正确、流利、有感情地朗读课文，结合角色对话，读出不同语气，感受童话的特点，展开合理想象，体会鸟儿的内心活动。
4、创设情境，引入新知。
5、(2)领略鸟儿与大树之间的友情珍贵，学会信守诺言,珍惜朋友之间的情意。
6、五年级：金属热胀冷缩吗(教科版)
7、(4)引导学生采用多种方式朗读课文，感悟真情。
8、考教师编制的复习方法大致分四个步骤。选择合适的教辅资料，制定学习计划，多做模拟试题，调整心态。
9、(1)借助语言文字，展开丰富想象，体会鸟儿的内心世界。
10、模式二其实很好理解，就是把3分钟说课延长成10分钟，说课五步骤咱们前头都讲过了，基本的情况咱也了解，模式二难在时间长，容易把握不好时间。
11、登录播客后，可以看到自己上传的视频旁边有删除按钮，点击它即可删除。如果没有看到删除按钮，可以点击播客上面的“去我的播客”连接，转换页面后即可显示删除按钮。
12、方法三:由于多人说同一个课题,当有亮点呈现时往往让评委精神一振。
13、组织好“三个处”。是从何处入手讲解。是何处架设知识点之间过渡桥梁。是何处收尾。这三个处要处理的恰当好处。
14、信息化教学、教育培训、教师公开课、教师演讲、学生读书分享、开学规划等等。
15、俗话讲：“麻雀虽小五脏俱全”，这句话也能套用说课。
16、七分钟无生试讲在内容上也不复杂，一般是一个知识点，讲透缕清就可以了，但是值得注意的是，无生试讲是需要黑板板书的，这点一定一定要注意好，需要监考老师都十分注意板书的规范性。
17、说课的环节包括下面这些模块：
18、三年级：空气能占据空间吗(教科版)
19、本环节设计主要让学生读准字音，读通句子，初步感受本文的写作是以对话为主的，为下面的精读课文作好铺垫。同时，通过多媒体辅助“伐”的教学，不但让学生了解它的结构，更让学生感受中国汉字的文化底蕴，力求实现语文工具性和人文性的统一。另外，我让学生根据所给提示说一说课文的主要内容，意在帮助学生把握全文内容，这样在初读的基础上了解课文的整体结构，从而达到整体感知的学习目标。
20、①知识和能力：引导学生在朗读中感知文章内容，理清文章思路。领悟并欣赏作品准确生动、清新优美的语言。
五、化学说课视频
1、同学们可以购买个小型黑板，多练习练习，板书考察也是面试的重点。
2、其实通俗来讲就是开场白，为学生们创造个引入新知识的“环境”，比方说要讲李白的《蜀道难》，便可拿李白的诗《行路难》做引子：
3、(第一个是引发他们想象鸟儿天天给树唱歌的情景，让他们深深地感受到鸟儿和树是一对形影不离的好朋友，从而为理解下文做好铺垫。
4、初一的学生已经学习过抒情散文，但具体的学习全篇都是写景的抒情散文还是第一次。因此要引导学生懂得写景要抓住景物特征，还要运用准确生动的语言。努力通过本课，做到在理解课文的基础上通过停顿的长短、读音的轻重、语速的快慢和语调的抑扬来传达内心感受。
5、大家好，老师为各位老师准备了一份幼儿园资料礼包、资料包内容包括(大中小)班，说课稿+案例分析+说课视频+说课PPT等幼教资料
6、教师面试说课要想获得全胜，给评委留下深刻甚至不可磨灭的印象，必须“说”出以下几个要点并适时说出教学闪光点。
7、一般面试内容都会在网上公布的吧，大部分地区好像都是说课，至于说课你去网上搜搜看，有好多网站上都有，推荐你一个网址吧，小学教学设计网，那里无论是课件还是说课都有，网上视频也有，百度就可，搜说课视频即可，这种视频很多，你借鉴一下。至于说课过程，无非是说教材，说学生，说教学过程，教学依据等，记住三个中心点就行:你要教什么，怎样教，为什么这样教，说清楚就行。我没有参加过这种面试，但我觉得重点应该还是在说教学环节这一块吧
8、(2)熟悉字词，正音解字。并把生字词板书在黑板上，请学生上台标注读音，加深印象。为学生阅读文本扫清了障碍，也体现了语文学科工具性的特征。
9、(3)理解课文内容，领悟小鸟与大树之间的真挚情谊，明白真正的友谊是建立在诚信的基础之上。
10、初读课文，整体感知。
11、学习说课的大体步骤，学习专家辅导视频，学习说课的基础知识观看说课模拟范例，感受说课的基本过程。多看优质课，学习老师讲课的亮点，分析老师的教学设计。多模仿老师讲课的语气。多练习，才会有更大的提高熟悉自己的教材，尝试自己设计一节课。
12、《金属热胀冷缩吗》司建国黑龙江省黑河市第二小学
13、快把查成绩的链接收藏起来↓↓↓
14、必须找网站管理员删除。首先在”资源管理”模块中，选择”自建课程库”功能，找到要删除的课程；在本地课件服务器上找到这一门课程编号的文件夹直接删除即可。
15、这点结合课堂内容留作业就好。
16、今天我说课的内容是苏教版国标本小学语文四年级下册的一篇富有情感的课文—《第一次抱母亲》.文章记叙了由于母亲生病住院,需要更换床单,就这样一个
17、需要注意的是，在说课中教学目标和教学重难点是为重要的，一定要提前准备考不能出错。
18、祝愿各位考生如愿以偿。
19、研读课文、倾心感悟。
20、《去年的树》选自人教版小学语文第七册第三组第11课，是日本作家新美南吉的作品。文章讲述的是小鸟和树的故事。课文通过小鸟和树、树根、大门以及小女孩这四组对话，告诉我们要信守诺言,珍惜朋友之间的情意。全文情深意浓，带着淡淡的伤感，赞美了令人荡气回肠的友情，字里行间也在警醒着人们：要保护环境。